TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

Đề tài nghiên cứu nhằm từng bước đưa dạy học tích hợp liên môn vào giảng dạy và giúp rèn luyện cho học sinh kỹ năng thu thập, chọn lọc, xử lí các thông tin, biết vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết các tình huống của đời sống thực tế. Khắc phục hiện tượng ỉ lại, lười học, lười suy nghĩ của học sinh. | Vận dụng dạy học tích hợp liên môn trong phần Địa lí tự nhiên Địa lí 12 trung học phổ thông 1. Lời giới thiệu Nói về tầm quan trọng của việc học tập ông cha ta có câu Dao có mài mới sắc người có học mới nên và coi đó là điều kiện quyết định sự thành công hay thất bại trên con đường học vấn mà mỗi người sẽ trải qua. Nhưng trước sự thay đổi như vũ bão của công nghệ sự đòi hỏi ngày càng cao của xã hội có một bộ phận không nhỏ học sinh THPT thường hay ỉ lại lơ là chán học vì không định hướng được tương lai và sự nghiệp cho bản thân đặc biệt là không có trách nhiệm với gia đình và xã hội. Nếu như thời văn minh nông nghiệp mục đích của học là để biết thì ngày nay thời văn minh tin học khi khối lượng kiến thức ngày càng tăng lên người ta phải học để biết học để làm học để chung sống học để tự khẳng định mình UNESCO . Vậy làm thế nào để phát huy tính năng động và tính độc lập của học sinh cao hơn Làm thế nào để tư duy lí luận của học sinh có thể phát triển được tốt nhất Làm thế nào để học sinh hình thành động cơ học tập đúng đắn . Đứng trước bối cảnh đó tôi nhận thấy cần phải tạo hứng thú tạo cơ hội cho HS được học tập được giải quyết vấn đề trong những tình huống mang tính thực tiễn. Khi đó HS vừa phải vận dụng những kiến thức kỹ năng đã được học ở nhà trường trong các môn học vừa phải dùng những kinh nghiệm của bản thân thu được từ những trải nghiệm bên ngoài nhà trường gia đình cộng đồng và xã hội để giải quyết tạo niềm vui và hứng thú trong quá trình học tập. Nhưng khi đó đòi hỏi giáo viên phải biết dạy tích hợp các ̣ khoa hoc dạy cho học sinh cách thu thập chọn lọc xử lí các thông tin biết vận dụng các kiến thức học được vào các tình huống của đời sống thực tế. ̉ ̣ ̣ ́ ̣ ương trung hoc phô thông A tôi Qua qua trinh giang day môn Đia li tai tr ́ ̀ ̀ ̣ ̉ ̣ nhân thây ́ 1 Vận dụng dạy học tích hợp liên môn trong phần Địa lí tự nhiên Địa lí 12 trung học phổ thông Kiến thức trong chương trình môn Đia li trùng v ̣ ́ ơi nhiêu môn khoa hoc ́ ̀ ̣ khać như Vâṭ li ́ Hoá hoc ̣

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 12
• Địa lí tự nhiên
• Dạy học tích hợp liên môn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4