TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp thúc đẩy phong trào thi đua lập thành tích trong đội ngũ đạt hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của Trường THPT Nguyễn Quang Diêu

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho giáo viên, nhân viên có môi trường thi đua lành mạnh để phát triển. Từ đó có thể sẽ góp phần không nhỏ vào việc nâng cao được chất lượng giáo dục cho nhà trường. Nhận thấy đây có thể là giải pháp bản lề trong các giải pháp tiếp theo giúp cho chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường dần nâng cao, tạo niềm tin cho lãnh đạo địa phương, nhân dân, đặc biệt tạo nên thương hiệu thu hút học sinh tham gia học tập tại trường. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYỄN QUANG DIÊU BÁO CÁO SÁNG KIẾN TÊN ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY PHONG TRÀO THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH TRONG ĐỘI NGŨ ĐẠT HIỆU QUẢ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN QUANG DIÊU Lĩnh vực Quản lý Họ và tên người thực hiện Nguyễn Hữu Tình Chức vụ Hiệu trưởng Tên đơn vị Trường THPT Nguyễn Quang Diêu Số điện thoại 0946457113 Email nguyentinhnqd@ NĂM HỌC 2019 - 2020 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYỄN QUANG DIÊU BÁO CÁO SÁNG KIẾN TÊN ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY PHONG TRÀO THI ĐUA LẬP THÀNH TÍCH TRONG ĐỘI NGŨ ĐẠT HIỆU QUẢ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN QUANG DIÊU Lĩnh vực Quản lý Họ và tên người thực hiện Nguyễn Hữu Tình Chức vụ Hiệu trưởng Tên đơn vị Trường THPT Nguyễn Quang Diêu Số điện thoại 0946457113 Email nguyentinhnqd@ NĂM HỌC 2019 - 2020 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN 1. Họ và tên người đăng ký Nguyễn Hữu Tình 2. Chức vụ Hiệu trưởng 3. Đơn vị công tác Trường THPT Nguyễn Quang Diêu 4. Nhiệm vụ được giao trong đơn vị Quản lý nhà trường 5. Tên sáng kiến Biện pháp thúc đẩy phong trào thi đua lập thành tích trong đội ngũ đạt hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của Trường THPT Nguyễn Quang Diêu 6. Lĩnh vực đề tài sáng kiến Quản lý. 7. Tóm tắt nội dung sáng kiến Ngay từ những năm đầu thành lập phong trào thi đua lập thành tích trong đội ngũ vô cùng hạn chế. Đội ngũ giáo viên chủ yếu tập trung chăm lo chuyên môn hoạt động giảng dạy ít quan tâm tới việc đăng ký thi đua lập thành tích. Với lại BGH nhà trường cũng chưa chú ý đến việc phát động phong trào thi đua cho đội ngũ tham gia có chăng thì cũng vài giáo viên tham gia theo tính tự phát nên cũng không mặn mà có cũng được không có cũng không sao. Từ đó kết quả thi đua của trường của tổ chuyên môn cũng như của đội ngũ không đạt kết quả cao. Trường thì được sở Giáo dục công nhận hoàn thành tốt nhiệm vụ còn cá nhân chỉ dừng lại danh

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Phong trào thi đua lập thành tích
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Trường THPT Nguyễn Quang Diêu
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4