TAILIEUCHUNG - Quan niệm về quốc học của trí thức Việt Nam ba thập niên đầu thế kỉ XX

Bài viết tìm hiểu quan niệm về quốc học của giới trí thức Việt Nam trong ba thập niên đầu thế kỉ XX thông qua việc khảo sát và phân tích nội dung tư liệu sách, báo đương thời nhằm làm rõ ý nghĩa của quan niệm này đối với văn hóa Việt Nam. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 10 2021 1842-1854 Vol. 18 No. 10 2021 1842-1854 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu QUAN NIỆM VỀ QUỐC HỌC CỦA TRÍ THỨC VIỆT NAM BA THẬP NIÊN ĐẦU THẾ KỈ XX Đoàn Nguyễn Thùy Trang Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Đoàn Nguyễn Thùy Trang Email Ngày nhận bài 29-9-2021 ngày nhận bài sửa 21-10-2021 ngày duyệt đăng 25-10-2021 TÓM TẮT Bài báo này tìm hiểu quan niệm về quốc học của giới trí thức Việt Nam trong ba thập niên đầu thế kỉ XX thông qua việc khảo sát và phân tích nội dung tư liệu sách báo đương thời nhằm làm rõ ý nghĩa của quan niệm này đối với văn hóa Việt Nam. Bài viết chia thành hai giai đoạn từ 1900 đến 1913 và từ 1913 đến 1932. Giai đoạn 1900-1913 đánh dấu vai trò nổi bật của các trí thức Nho sĩ cựu học còn giai đoạn 1913-1932 có sự tham gia nhiều hơn của trí thức tân học. Kết quả nghiên cứu cho thấy quan niệm về quốc học đã thể hiện ý thức mới của trí thức về quốc gia dân tộc và đã góp phần kiến tạo lại bản sắc thúc đẩy hiện đại hóa nền văn hóa Việt Nam. Việc nhận diện đúng bản chất quan niệm quốc học đầu thế kỉ XX sẽ giúp đánh giá xác đáng hơn vai trò của vấn đề quốc học trong diễn trình văn hóa Việt Nam. Từ khóa trí thức hiện đại hóa ý thức dân tộc quốc học 1. Đặt vấn đề Cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX trước sức mạnh quân sự của phương Tây các phong trào yêu nước theo kiểu truyền thống ở Việt Nam lần lượt rơi vào thế bế tắc. Nho giáo hệ tư tưởng nền tảng của xã hội cổ truyền Việt Nam đứng trước một cuộc khủng hoảng vì không thể giải quyết được những bài toán đang đặt ra cho vận mệnh đất nước là độc lập dân tộc và văn minh tiến bộ. Trong bối cảnh của cuộc tiếp xúc văn hóa Đông Tây diễn ra mạnh mẽ không chỉ ở Việt Nam mà còn trong khu vực Đông Á các nhà Nho cựu học nước ta đã tiếp thu tư tưởng Khai sáng của châu Âu thông qua con đường tân thư tân văn

• Ngôn ngữ học
• Giới trí thức Việt Nam
• Trí thức Nho sĩ
• Trí thức tân học
• Ý thức dân tộc
• Phong trào yêu nước
• Trần Văn Giàu
• Cây đại thụ trong giới trí thức
• Giới trí thức thời hiện đại
• Nền sử học Việt Nam
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Nữ trí thức Việt Nam
• Nâng cao vị thế của nữ trí thức Việt Nam
• Định kiến về nữ trí thức Việt Nam
• Vấn đề lý luận cơ bản về giới
• Bình đẳng giới
• Ngô Chân Lưu
• Giới trí thức Phật giáo Việt Nam
• Tầng lớp Phật học
• Trí thức Phật giáo
• Việt Nam đầu thời tự chủ
• Quốc sư Ngô Chân Lưu
• Nhân vật người trí thức
• Tiểu thuyết Việt Nam sau 1975
• Vai trò vị trí giới trí thức
• Công cuộc xây dựng và phát triển đất nước
• Văn học Việt Nam
• Vai trò trí thức nữ
• Chính sách giáo dục tri thức nữ
• Chính sách bình đẳng giới
• Phát huy vai trò trí thức nữ
• Xây dựng đội ngũ trí thức nữ
• Xây dựng xã hội bình đẳng
• Trí tuệ nhân tạo
• thời đại số
• Công nghệ hàm mũ
• Dữ liệu lớn
• Thách thức từ Trí tuệ nhân tạo
• Chiến lược phát triển Trí tuệ nhân tạo quốc gia
• Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
• Thời Việt Nam Cộng hòa
• Dạy học thời Việt Nam Cộng hòa
• Hồi ký Những ngã rẽ
• Tác giả Dương Văn Ba
• Giới trí thức miền Nam
• vấn đề phát triển giới
• chuyên đề xã hội
• phát triển cộng đồng
• giới và phát triển xã hội
• Trần Thị Lan
• Nguyễn Thị Nghĩa
• danh họa thế giới
• họa sĩ Việt nam
• trường phái nghệ thuật
• hội họa
• danh họa nổi tiếng
• kiến thức mỹ thuât
• thư pháp
• Thế giới nhân sinh
• Bản sắc văn hóa dân tộc Việt
• Phong trào chấn hưng Phật giáo
• Việt Nam Phật giáo sử luận
• Tầng lớp trí thức Phật giáo
• lịch sử việt nam
• lịch sử thế giới
• tài liệu môn học lịch sử
• kiến thức tổng hợp lịch sử
• ôn thi lịch sử