TAILIEUCHUNG - Bài giảng Xử trí bệnh phổi mạn ở trẻ sơ sinh dựa trên bằng chứng - BS. Nguyễn Thu Tịnh

Bài giảng Xử trí bệnh phổi mạn ở trẻ sơ sinh dựa trên bằng chứng do BS. Nguyễn Thu Tịnh biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Nghiệm pháp sinh lý; Mức độ chứng cứ (USPSTF); Furosemide uống hay tiêm mạch; Vitamin A ngừa bệnh phổi mạn; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | Hội thảo Chu sinh - Sơ sinh ngày 24 tháng 11 năm 2012 Đại cương Vẫn là biến chứng đáng kể trẻ non tháng Xử trí bệnh phổi mạn ở trẻ sơ sinh dựa Nguyên nhân nhiều yếu tố thở máy oxy trên bằng chứng viêm nhiễm và di truyền Định nghĩa Lệ thuộc oxy 28 ngày sau sanh hay 36 tuần sau kinh chót Nguyễn Thu Tịnh Thay đổi kéo dài trên XQ Bộ môn Nhi ĐHYD TPHCM Khoa hồi sức sơ sinh BV Nhi Đồng 1 2 Định nghĩa mới Nghiệm pháp sinh lý Tuổi thai Nhẹ Trung Nặng Bệnh lý bình Thở oxy lt 0 3 Lệ thuộc oxy trong 28 ngày VÀ Bệnh nhân thử thở KT trong 30 phút lt 32 tuần KT lúc 36 lt 0 3 lúc 0 3 -Trẻ lt tuần xuất 36 TKALD lúc 1250g BPM sinh lý SpO2 lt 90 viện tuần xuất 36 -Thở máy Định nghĩa sinh lý giảm 10 so với định viện tuần xuất viện nghĩa lâm sàng 25 so với 35 32 tuần KT ngày 56 lt 0 3 ngày 0 3 -Trẻ hít ối sau 56 sau TKALD phân su sanh xuất sanh xuất ngày 56 -Viêm phổi viện viện sau sanh xuất viện 3 4 Số liệu Mỹ từ VON 2007 Tần suất BPD tại BV Columbia CN Tuổi thai O2 36wks Nhẹ Vừa Nặng lt 750 2. 0 1000 1. 0 8 1250 1. 0 0 Sử dụng NCPAP sớm 8 Tăng CO2 chấp nhận Không dùng dãn cơ gt 1250 2. 5 Sahni R. PAS 2003 6 4 Hội thảo Chu sinh - Sơ sinh ngày 24 tháng 11 năm 2012 Các giai đoạn Viêm amp nguy cơ BPD Sớm early 1 tuần Biến số OR 95 CI khó phân biệt BMT Viêm màng ối 0 2 0 0-0 5 Tiến triển evolving NKH sau sanh 1 3 0 2-2 3 Không rút được NKQ đặt lại NKQ Tăng oxy Thở máy gt 7 ngày 1 6 0 9-2 9 Xác định established 36 PMA Thở máy gt 7 ngày Viêm màng ối 3 2 0 9-11 Thở nhanh khó thở Thở máy gt 7 ngày NKH sau sanh 2 9 1 1-7 4 Ran phổi kéo dài hay từng đợt Cơn BPM cơn tím tim chậm sau bứt rứt tắc khí quản do nhuyễn khí phế quản Van Marter LJ 2002 . J Pediatr. 2002 Feb 140 2 171-6. 7 8 Mức độ chứng cứ USPSTF Mức độ khuyến cáo USPSTF I thử nghiệm LS có thiết kế thích hợp. A chứng cứ tốt cho thấy có lợi hơn hại. II-1 thử nghiệm LS thiết kế tốt nhưng B chứng cứ khá tốt cho thấy lợi hơn hại. không ngẫu nhiên. C chứng cứ khá

• Sức khỏe trẻ em
• Bài giảng y học
• Xử trí bệnh phổi mạn
• Bệnh phổi mạn ở trẻ sơ sinh
• Nghiệm pháp sinh lý
• Vitamin A ngừa bệnh phổi mạn
• Loạn sản phổi
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán