TAILIEUCHUNG - Bài giảng Viêm phổi COPD hay đợt cấp COPD: Nhìn nhận và xử trí - PGS. TS. BS. Lê Tiến Dũng

Bài giảng Viêm phổi COPD hay đợt cấp COPD: Nhìn nhận và xử trí do PGS. TS. BS. Lê Tiến Dũng biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Đợt cấp COPD hay VP-COPD; Khác biệt về Viêm 250 VP VS 117 VP-COPD; Có sự khác biệt nào? National audit program; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | VIÊM PHỔI COPD HAY ĐỢT CẤP COPD NHÌN NHẬN VÀ XỬ TRÍ PGS. TS. BS. LÊ TIẾN DŨNG PCT Hội hô hấp TPHCM Bệnh viện Đại học Y Dược Đại học Y Dược - Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch Đợt cấp COPD hay VP-COPD PHẾ NANG PHẾ QuẢN Đợt cấp COPD hay VP-COPD PHẾ NANG PHẾ QuẢN Đợt cấp COPD hay VP-COPD PHẾ NANG PHẾ QuẢN Dễ Chụp một phim X quang Viêm phổi XQ viêm phổi AECOPD XQ AECOPD Khó không chụp XQ XQ không chuyên biệt LRTI AECOPD PNEUMONIA Có sự khác biệt nào National audit program Dữ liệu phân tích trên 13414 bệnh nhân từ 199 đơn vị 18 bệnh nhân trên X quang có đông đặc phế nang Ở những bệnh nhân có đông đặc trên X quang 6 8 tử vong BN nội trú so với 3 6 không có đông đặc trên X quang Có sự khác biệt nào Data from European COPD audit Dữ liệu phân tích trên 14111 bệnh nhân từ 384 đơn vị ở 13 quốc gia. 18 bệnh nhân trên X quang có đông đặc phế nang. Sau điều chỉnh sai lầm đông đặc có liên quan với tử vong OR 1 36 95 CI to Khác biệt về triệu chứng cơ năng 133 AECOPD so với 116 VP-COPD Sốt 38 vs 70 Lạnh run 29 vs 63 Đau ngực 13 vs 36 Khác biệt về triệu chứng thực thể 133 AECOPD so với 116 VP-COPD Khác biệt về Viêm 250 VP VS 117 VP-COPD Ngày 1 nhập viện bệnh nhân VP-COPD có mức mức thấp ý nghĩa TNF-α IL-1 IL-6 so với bệnh nhân VP. Các biomarker khác CRP Procalcitonin IL-8 IL-10 thì tương tự Systemic inflammatory pattern of patients with Community- acquired pneumonia with and without COPD Ariture Huerta et al Khác biệt về bệnh căn 133 AECOPD so với 116 VP-COPD X quang không chuyên biệt Tóm tắt khác biệt VIÊM PHỔI COPD HAY ĐỢT CẤP COPD Định nghĩa AECOPD hay CAP-COPD có trùng lắp. Biểu hiện lâm sàng cũng trùng lắp Nhưng COPD với đông đặc phổi thường kèm với khác biệt về lâm sàng viêm vi sinh và kết cục. Áp dụng khi X quang nghi ngờ. Xem xét giá trị của CT scan ngực CHAÊN THAàNH CAáM Ü N CÁM ƠN SỰ THEO DÕI

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Viêm phổi COPD
• Đợt cấp COPD
• Đông đặc phổi
• Bệnh nhân VP COPD
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán