TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho nhóm học sinh chưa ngoan ở lớp 3

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp giáo dục đạo đức nhằm nâng cao chất lượng đạo đức, phát triển phẩm chất tốt đẹp cho học sinh tôi đang làm công tác chủ nhiệm lớp, bên cạnh đó trang bị cho học sinh lớp 4 những kiến thức về các chuẩn mực hành vi đạo đức và các khái niệm đạo đức thông qua môn Đạo đức, các môn học khác, thông qua công tác giảng dạy của giáo viên và các hoạt động ngoài giờ lên lớp để giúp các em đánh giá các hoạt động của bản thân về đạo đức. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài ̀ ương giao viên chu nhiêm v Trong nha tr ̀ ́ ̉ ̣ ừa la ng ̀ ươi th ̀ ực hiên toan bô kê ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ưa đam nhiêm công tac giao duc tâp thê l hoach day hoc môt sô môn hoc lai v ̀ ̉ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ̉ ớp. ̀ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ớn trong viêc giao duc ren Vi vây giao viên chu nhiêm co vai tro trach nhiêm l ́ ́ ̀ ́ ̣ ́ ̣ ̀ ̣ ̣ luyên hoc sinh hinh thanh cho cac em nh ̀ ̀ ́ ưng nhân cach m ̃ ́ ới từ đo giup cac em ́ ́ ́ ̃ ̣ ược nhưng tri th linh hôi đ ̃ ưc ki năng sông cho ban thân. Giup cac em biêt khăc ́ ̃ ́ ̉ ́ ́ ́ ́ ̣ ̉ ̣ phuc kho khăn đê hoan thiên quot Đ ́ ̀ ức tri thê my quot trang bi cho minh nh ́ ̉ ̃ ̣ ̀ ưng kiên ̃ ́ thưc ki năng sông cân thiêt đê tiêp tuc phat triên. ́ ̃ ́ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ̉ Ở Tiêu hoc l ̉ ̣ ưa tuôi cac em ch ́ ̉ ́ ưa nhân th ̣ ưc đ ́ ược sâu săc moi vân đê va ́ ̣ ́ ̀ ̀ mục tiêu giáo dục Tiểu học la nh ̀ ằm giúp học sinh hình thành những cơ bản ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản để tiếp tục học trung học cơ sở. Trong khi đo nhân cách con ng ́ ười la ̀bao gồm tri thức cộng với các chuẩn mực quy tắc điều chỉnh ứng xử trong tất cả các mối quan hệ trong xã hội mà ta thường gọi đó là đạo đức. Trong quan điểm giáo dục của chúng ta hiện nay sản phẩm cần đạt của giáo dục là đức trí thể mỹ . Đạo đức luôn luôn đặt lên hàng đầu trong quá trình hình thành nhân cách của con người. Chính vì vậy việc giáo dục đạo đức cho con người trong xã hội nói chung trong nhà trường nói riêng là một vấn đề rất quan trọng và là chiến lược giáo dục trong suốt quá trình đào tạo. Thực trạng trong các nhà trường hiện tượng vô lễ nói tục chửi bậy ngày một tăng học sinh mất đi những chuẩn mực đạo đức cần có chất lượng học tập giảm hiện tượng lười học chán học phổ biến truyền thống tôn sư trọng đạo không còn như lúc trước. Ngoài xã hội xuất hiện nhiều tiêu cực tệ nạn xã hội gia tăng và tràn lan khắp mọi nơi. Có những gia đình cha mẹ mãi chạy theo 1 cơn lốc xoáy của kinh tế .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục nhóm học sinh chưa ngoan
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4