TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1

Đề “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1” là một sáng kiến có vẻ quen thuộc đối với nhiều người song hoàn toàn mới đối với bản thân tôi vì đây là năm đầu tiên tôi được đảm nhận dạy lớp 1. Bên cạnh đó đây cũng là năm đầu tiên giáo án soạn giảng được đổi mới và bổ sung thêm phần đánh giá nhận xét theo tiêu chí, phương pháp và kĩ thuật đánh giá. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do hạnh phúc TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1 Quảng Bình tháng 2 năm 2017 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do hạnh phúc TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1 Họ và tên Lê Hạnh Ngân Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường Tiểu học số 2 Hồng Thủy 1. Phần mở đầu . Lý do chọn đề tài ̉ ́ ́ ơi văn Giai toan co l ̀ ở bâc Tiêu hoc noi chung va ̣ ̉ ̣ ́ ̀ở lơp 1 noi riêng la môt trong ́ ́ ̀ ̣ nhưng dang toan điên hinh. No quy tu đây đu cac kiên th ̃ ̣ ́ ̉ ̀ ́ ̣ ̀ ̉ ́ ́ ức va ky năng cua hoc sinh ̀ ̉ ̉ ̣ ̉ ̃ ̣ ̀ ́ ̣ bao gôm ca ky năng Tiêng Viêt va toan hoc. B ̀ ́ ởi vậy môt hoc sinh th ̣ ̣ ực hanh giai đung ̀ ̉ ́ ̣ ́ ́ ơi văn thi đoi hoi phai đam bao đ môt bai toan co l ̀ ̀ ̀ ̀ ̉ ̉ ̉ ̉ ược ky năng đoc phân tích di ̉ ̣ ễn giải tinh toan . và trình bày . ́ ́ Học sinh lớp 1 mới được làm quen ở học kỳ II. Với vốn ngôn ngữ và khã năng diên giải cũng như trình bày của các em còn có hạn. Do vậy để tạo điều kiện cho học sinh lớp một tiếp nhận kiến thức kỹ năng về giải toán một cách đầy đủ và có hiệu quả tôi đã nghiên cứu và đưa ra hai giải pháp giúp giáo viên trong việc dạy học hình thành khái niệm quy trình và cách trình bày bài giải của một bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1 thông qua sáng kiến Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1 . . Điểm mới của đề tài Đề Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1 . là một sáng kiến có vẻ quen thuộc đối với nhiều người song hoàn toàn mới đối với bản thân tôi vì đây là năm đầu tiên tôi được đảm nhận dạy lớp 1. Bên cạnh đó đây cũng là năm đầu tiên giáo án soạn giảng được đổi mới và bổ sung thêm phần đánh giá nhận xét theo tiêu chí phương pháp và kĩ thuật đánh giá. 2 . Phân nôi dung ̀ ̣ Thực trang cua nôi dung cân nghiên c ̣ ̉ ̣ ̀ ưu ́ . Thực trạng chung Đa phần học sinh đã quen với việc làm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 1
• Giải toán có lời văn ở lớp 1
• Kỹ năng giải toán lớp 1
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4