TAILIEUCHUNG - Những yếu tố ảnh hưởng kết quả học tập của sinh viên trường HUTECH

Mục tiêu của nghiên cứu là tìm ra những nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên của Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh. Nhóm chúng tôi sử dụng phương pháp thống kê mô tả nhằm phân tích số liệu từ 292 sinh viên của tất cả khoa, Viện của Trường Đại học Hutech. | NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG HUTECH Tôn Thị Ái Thư Lê Thu Hoài Võ Thị Phương Uyên Võ Thị Hoài Mến Nguyễn Thị Đăng Điểm Khoa Tài chính - Thương mại Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD ThS. Trịnh Ngọc Anh TÓM TẮT Mục tiêu của nghiên cứu là tìm ra những nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên của Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh. Nhóm chúng tôi sử dụng phương pháp thống kê mô tả nhằm phân tích số liệu từ 292 sinh viên của tất cả khoa Viện của Trường Đại học Hutech. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra nhóm yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên là nhân tố thuộc bản thân sinh viên như động cơ học tập kiên định trong học tập cạnh tranh trong học tập ấn tượng về trường học và phương pháp học tập. Từ khóa nhân tố ảnh hưởng kết quả học tập sinh viên HUTECH. 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Kết quả học tập KQHT của sinh viên phản ánh quá trình học tập rèn luyện của sinh viên trên giảng đường đại học. Kết quả học tập ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng tìm việc làm khả năng nắm bắt cơ hội thăng tiến và phát triển bản thân sau này của sinh viên. Do vậy kết quả học cho thấy sự khẳng định được vị thế của bản thân hơn bao giờ hết sinh viên chúng ta cần phải đầu tư vào việc học để trở thành một người có ích trong xã hội công nghiệp hóa hiện đại hóa ngày nay. Chính vì thế việc đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên là vô cùng cần thiết phản ánh quá trình học tập rèn luyện của sinh viên trên giảng đường đại học đặc biệt là Trường Đại học Công nghệ . Hutech đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn liền với tôn chỉ Tri thức Đạo đức Sáng tạo thực hiện triết lý giáo dục học cách học học để làm học để sáng tạo học để cùng chung sống và học để tự lập . Nhiều nghiên cứu chứng minh rằng tồn tại sự khác biệt trong kết quả học tập. Nói chung có 3 nhóm yếu tố chính tác động đến kết quả học tập của sinh viên. Đó là đặc điểm của người học điều kiện gia đ nh và tài nguyên của nhà trường. Theo Dickie 1999 kết quả học tập .

• Giáo dục học
• Động cơ học tập của sinh viên
• Ý chí kiên định trong học tập
• Cạnh tranh trong học tập
• Chất lượng sống trong học tập
• Học tập vốn
• Động cơ học tập
• Thực trạng động cơ học tập
• Giải pháp nâng cao động cơ học tập
• Hứng thú học tập của sinh viên
• Sinh viên đại học năm thứ hai
• Thực trạng động cơ học tập của sinh viên
• Công tác giáo dục động cơ học tập
• Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
• Bài viết về động cơ học tập
• Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Định hướng việc làm của sinh viên
• Động cơ học tập tích cực
• Động cơ học tập vì gia đình
• Động cơ học tập vì bản thân
• Động cơ học tập vì xã hội
• Học viện hậu cần
• Vai trò động cơ học tập
• Tìm hiểu động cơ học tập
• Hoạt động động cơ học tập
• Sinh viên khoa Kỹ thuật và Công nghệ
• Công tác hỗ trợ sinh viên
• Chất lượng giảng viên
• Kĩ năng sống của sinh viên
• Động cơ thành đạt
• Huấn luyện thể thao khóa
• Tâm lý học phát triển
• Động cơ học tập của sinh viên sư phạm
• Yếu tố kích thích tính tích cực của sinh viên
• Năng lực sáng tạo của sinh viên
• Động cơ sáng tạo của sinh viên
• Chỉ số sáng tạo của sinh viên
• Sinh viên sư phạm
• Hiện trạng tính sáng tạo của sinh viên sư phạm
• Sinh viên dân tộc Hoa
• Động cơ học tập tiếng Hoa của sinh viên
• Trình độ ngôn ngữ của người học
• Tình hình động cơ học tập tiếng Hoa
• Vai trò của động cơ học tập
• Động cơ học tập bậc đại học
• Chiến thuật tạo động cơ học tập
• Tâm lí học giáo dục đại học
• Sinh viện hệ vừa học vừa làm
• Giáo dục đại học
• Kết quả học tập của sinh viên
• Nghiên cứu Tâm lý học
• Nhu cầu tâm lý của sinh viên
• Động lực học tập của sinh viên
• Thói quen trì hoãn học tập
• Thành tích học tập của sinh viên
• Ngoại ngữ thứ hai
• Hứng thú với tiếng Nhật của sinh viên
• Văn hóa Nhật Bản
• Động cơ học tập tiếng Nhật của sinh viên
• Tâm lý vượt khó trong học tập
• Chất lượng cuộc sống của sinh viên
• Hoạt động tự học
• Phát triển động cơ học tập
• Hứng thú học tập
• Sinh viên khối ngành xã hội
• Tạp chí Nghiên cứu Công đoàn
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Mức độ quan tâm trong việc học
• Kết luận chung về động cơ học tập
• Yếu tố ảnh hưởng động cơ học tập
• Trường Đại học Trà Vinh
• Hỗ trợ sinh viên
• Chất lượng bài giảng
• Kỹ năng sống của sinh viên
• Đào tạo sinh viên ngành Kế toán
• Chương trình đào tạo ngành Kế toán
• Công tác quản lý giáo dục ngành Kế toán
• Rèn luyện kỹ năng sinh viên ngành Kế toán
• Chất lượng giáo dục – đào tạo
• Quan điểm về động cơ học tập
• Nâng cao động cơ học tập
• Đổi mới giáo dục
• Dạy học dự án thúc đẩy động cơ
• Thái độ học tập của sinh viên
• Thái độ học tập
• Dạy học dự án
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu động cơ học tập
• sinh viên khoa Kế toán
• Quản trị kinh doanh
• Học viện Nông nghiệp Việt Nam
• Phương pháp Cronbach alpha
• Kỷ yếu Hội nghị sinh viên
• Xúc cảm tâm lý
• Kết quả thi
• Đại học Sư phạm
• Cảm xúc của sinh viên
• Sinh viên khối kinh tế
• Đại học Quốc tế Hồng Bàng
• Cải thiện động cơ học tập
• Chất lượng đào tạo đại học