TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn âm nhạc cho học sinh khối 3

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là âm nhạc là một nhu cầu trong đời sống tinh thần trẻ em tham gia ca hát là được tự hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình. Bằng ngôn ngữ đặc thù của mình như: giai điệu, nhịp điệu, tính chất chặt chẽ về tiết tấu, sự hài hoà về âm thanh giúp học sinh mở rộng tầm hiểu biết phong phú thêm về kinh nghiệm sống, mang lại cảm giác xúc động về thẩm mỹ mới mẻ. Là giáo viên được phân công giảng dạy bộ môn, tôi nhận thấy đại đa số các em rất thích ca hát nhưng đa số các em chưa hát chuẩn xác được về nhịp điệu cũng như về cách thể hiện nội dung cơ bản của một bài hát. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn âm nhạc cho học sinh khối 3 . Họ và tên Liêu Kim Hiền Đơn vị công tác Trường Tiểu Học Phan Ngọc Hiển Đầm Dơi Cà Mau. Thời gian đã được triển khai thực hiện Từ tháng 09 2019 đến tháng 02 2020 . I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn âm nhạc cho học sinh khối 3 . 2. Sự cần thiết Âm nhạc là môn học mang tính nghệ thuật cao có tầm quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của mỗi con người. Âm nhạc còn là cách thể hiện giao tiếp giữa công việc và tinh thần. Để đảm bảo được tính năng âm nhạc ngoài việc không chỉ cảm nhận mà còn phải biết hưởng thụ phát huy đúng tầm vóc của nó. Trong xu thế hội nhập hiện nay việc vận dụng âm nhạc vào cuộc sống hằng ngày đối với những em nhỏ ở bậc tiểu học trung học là rất cần thiết. Điều này không chỉ phụ thuộc vào công việc giảng dạy phù hợp mang tính vừa sức mà còn phù thuộc vào cách truyền đạt của người thầy người cô vào ý thức học tập của các em cùng với sự quan tâm chăm sóc của gia đình và toàn xã hội. 1 Trẻ em tham gia vui chơi ca hát là tự hoạt động nhận thức thế giới xung quanh vào bản thân mình. Những hình tượng qua giai điệu âm thanh của bài hát của bản nhạc sẽ tác động vào cảm xúc của các em giúp cho các em phát triển trí tuệ và óc tưởng. Là giáo viên ra trường được một số năm giảng dạy bộ môn âm nhạc tại trườ ng tiểu học qua thực tế dự giờ ở m ột s ố tr ường qua trao đổ i tiếp xúc vớ i đồng nghiệp qua khảo sát chất lượng học nhạc của học sinh tôi đã rút ra một số phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu nhằm nâng cao chất lượ ng dạy và học cho cô và trò trong chương trình giảng dạy bộ môn âm nhạc lớp 3 và có tác dụng giáo dục đạo đức lối sống tự tin cùng với bạn bè. Chính vì lý do trên nên tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn âm nhạc cho học sinh kh ối 3 . II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. Cơ sở lý luận Âm nhạc là một nhu cầu trong .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Nâng cao chất lượng môn âm nhạc
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4