TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Cải tiến phương pháp dạy chuyên đề tính khoảng cách trong hình học không gian lớp 11

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cung cấp lí thuyết về bài khoảng cách và các kiến thức liên quan. Chia thành nhiều dạng bài tập. Ứng với mỗi dạng bài tập, chúng tôi hướng dẫn học sinh hình thành phương pháp giải và cho bài tập áp dụng. Hướng dẫn học sinh tạo ra bài tập mới bằng cách hoán đổi giả thiết và kết luận hoặc dùng các kiến thức về hình học không gian để ẩn đi một số dữ kiện. Cung cấp ứng dụng: Dùng khoảng cách để tính góc giữa đường thẳng và mặt phẳng. Cung cấp hệ thống bài tập tự luyện, không theo dạng, để học sinh phải tự tìm được phương pháp giải. | - - S T N ơi ô chuyên TT ăm si danh môn i s i 1. T 07 8 1978 T T PT T T 2. V T 15 10 1979 T T PT quot d 11 quot - T V T - S 11 12 11 12 thi T p . - Mô I i s i B i í ả ô i ớ 11 ộ ng xuyên . í ộ ò ắ ữ khôn ừq q 1 . e í í í ẽ 1 Toán 5 . iải m T í 11 1 í 2 H Tí ừ ộ ộ 3 1. í 2. í 3. q q en 4. ừ ộ . 5. í í 12. B iải mới ải i . ắ ữ thông qua các 1 í q . 2 . . 3 ộ ữ . 4 í ữ 5 e . ả ớ 2 1. . 2. í ộ í ộ ẽ i q .R . 3. i q q e . ò í í 12 . ò . Khi e e ẽ ắ . 4. Q ý ộ ữ õ ý í ữ .N e 12 5. ẽ í t í ừ .R y . 6. ộ vữ ắ í . ơ i G ấ ý ềb i ả i liên quan G 2 i iề b i Ứ ới mỗi b i ôi ớ ẫ si ơ iải b i ụ 1 í ả m i m m m b ơ i i i í ả i i 3 m m ụ ụ G 3 ớ ẫ si b i mới b ổi iả i ù i ề ô i ẩ im s i m m ụ ụ G pháp 4 ấ ụ ù ả í i m m m ụ ụ G 5 ấ b i ô si ải m ợ ơ iải m m ụ ụ II ả ăn ụ s i -S T T PT T T q . - - -S T 11 T PT . III ợi í ợ s i 1 ợi í i T 2007-2008 2008 - 2009 2010 - 2100 q q q ả ăm ớ iỏi Khá Trung bình 2007-2008 11A5 4 32 52 12 2008-2009 11A 10 40 45 5 2010-2011 11A 8 40 42 10 4 S 12 11 2011 - 2012 11 2012 2013 2013 - 2014 12 12P 2013- 2014 q q q ả ăm ớ iỏi Khá Trung bình 12A 34 45 21 0 2011-2012 11B 36 44 20 0 2012-2013 11A 35 47 18 0 11A 40 40 20 0 2013-2014 12A 41 42 17 0 12P 35 40 25 0 y ộ q ăm ă iải MTCT 2011- 2012 1 1 1 T 1 1 1 Q Gia 2 k í 2012-2013 3 1 T 2 2013-2014 1 2 ba 1 T 2 1 í Q 1 1 í T .X 2013-2014 T PT K 22 e ừ 24 19 e 86 4 . q ữ í T PT ộ ữ q T PT . 5 2 ợi í ề i -S ý ộ . -T í . -T . ữ STT ơi ô chuyên môn Tr T PT 1 T N T Tr T PT 2 T N U Tr T PT 3 P T N Tr T PT 4 T T Tr T PT 5 T T ý . 20 9 2014 N ộ T 6 G 2 i iề b i Ứ ới mỗi b i ôi ớ ẫ si ơ iải b i ụ 1 í ả m i m m m b ơ i i i Bài toán í ả i m m B i . P 1 í i Q M d H P B ớ 1 M P Q q M P T P Q T Q M S M P . V M P B ớ Tính MH B ớ 3 M P MH T à mấ ố ể q bà à ự ợ mặ ẳ Q q M và v ó v P . N vậ ể ự ợ mặ ẳ Q àm s 7 Dự mộ ờ ẳ q M và v ó v ờ ẳ nằm Q . Từ mộ ểm bấ ờ ẳ ự ờ ẳ bv ó v ờ ẳ . ó P b Cầ ý 1 N ẵ P M P q M P M P . 2 N ò . 3 N ộ ò ộ . . P 2 í i i Á M P ộ ý T ộ N í P ộ ễ . Tính d N P . X í MN P a N N M M I K K H H P P N .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Phương pháp dạy chuyên đề
• Hình học không gian
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4