TAILIEUCHUNG - Đánh giá chất lượng đổi mới chương trình giảng dạy các học phần giáo dục thể chất cho sinh viên khối không chuyên tại Trường đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên

Đề tài này tiến hành đánh giá chất lượng đổi mới chương trình giảng dạy bằng phương pháp điều tra, phỏng vấn đồng thời đánh giá thể lực cho sinh viên hai khóa K50 và K55 của các Khoa Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Toán, Vật lý, Hóa học và Ngữ văn. Từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất để mang lại hiệu quả tốt nhất cho giáo viên và học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | TNU Journal of Science and Technology 226 12 101 - 110 QUALITY ASSESSMENT OFTHE TEACHING INNOVATION OF PHYSICAL EDUCATIONPROGRAM FOR NON-SPECIALIZED STUDENTS AT TNU - UNIVERSITY OF EDUCATION Nguyen Nhac Tu Quang Trung TNU - University of Education ARTICLE INFO ABSTRACT Received 15 6 2021 On the basis of improving the quality of innovation in the physical education program for non-specialized students at the University of Revised 27 8 2021 Pedagogy - Thai Nguyen University we assess the quality of Published 30 8 2021 curriculu m innovation using the method survey interview and assess physical fitness for students of two courses K50 and K55 of the Faculty KEYWORDS of Bio logy History Geography Mathematics Physics Chemistry and Literature. Fro m there propose measures to improve the quality o f Teaching quality physical education teaching to bring the best effect to teachers and Education program students. The results of the assessment of the quality of innovation in Educational Innovation the curricula of physical education modules for non -specialized students at the University of Education - Thai Nguyen University can Physical education be seen as the renewal of the curriculum of the physical education TNU - University of Education modules. Physical education for non-specialized students at Pedagogical University - Thai Nguyen University is necessary and important to be conducted regularly after each school year in order to bring about effective education quality. In the course of research we have proposed 7 measures to improve the quality of teaching and learning. Ấ ẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤ TẠ Ờ ẠI HỌ S P ẠM ẠI HỌC THÁI NGUYÊN u ừ u u H THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 15 6 2021 Trên cơ sở nâng cao chất lượng đổi mới trong chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Sư phạm Ngày hoàn thiện 27 8 2021 Đại học Thái gu ên ch ng t i ti n h nh đánh giá chất lượng đổi ới à đă 30 8 2021 chương trình giảng dạ ng phương

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình giáo dục thể chất
• Đổi mới chương trình giảng dạy
• Sinh viên khối không chuyên
• Tạp chí Khoa học và công nghệ
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới phương pháp
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
• Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
• Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Mô tả năng lực ngoại ngữ của người học
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Đại học kinh tế tài chính
• Giáo dục và chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng
• Đào tạo hệ cao đẳng
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Đào tạo nghề
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Đại học Sư phạm
• Đại học liên thông
• Tạp chí khoa học
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Đại học Bà Rịa Vũng Tàu
• Nghiên cứu văn hóa
• Văn hóa và nhà trường
• Thực trạng nâng cao chất lượng
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Đào tạo nghề cho lao động
• Lao động nông thôn tỉnh Nam Định
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo chuyên môn giáo viên
• Bồi dưỡng chuyên mô giáo viên
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực
• Mua bán nợ Việt Nam
• Các hình thức đào tạo nhân lực
• Thực trạng công tác đào tạo nhân lực
• Chất lượng đào tạo nhân lực tại DATC
• Chất lượng doanh nghiệp
• Đại học Đồng Nai
• Cao đẳng nghề