TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là Đối với cuộc thi Tiếng Anh trên Internet: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các trường phổ thông. Tạo sân chơi trực tuyến môn Tiếng Anh cho học sinh phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12. Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một phương thức học tập. Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập. Đối với cuộc thi giải Toán trên Internet: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các trường phổ thông. Tạo sân chơi trực tuyến môn Toán cho học sinh cấp Tiểu học và cấp Trung học cơ sở. Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một phương thức học tập. Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập. | ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO GIẢI TOÁN VÀ TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN THÀNH PHỐ TAM KỲ II. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong công tác giáo dục hiện nay công nghệ thông tin có vai trò rất quan trọng là phương tiện cần thiết hỗ trợ đắc lực trong công tác quản lý và trong dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản trong nhiều năm qua đã tổ chức nhiều hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục đem lại hiêu quả thiết thực. Trong đó việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn luôn được nhà trường quan tâm và thực hiện xuyên suốt năm học. Như chúng ta đã biết từ năm học 2010-2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh 2 phổ thông. Đối với bậc Tiểu học cuộc thi giải Toán dành cho tất cả các em học sinh ở các khối lớp cuộc thi Tiếng Anh dành cho học sinh khối 3 4 5. Và trong năm học 2013-2014 này Bộ GD amp ĐT phát động cuộc thi mới đó là Giải toán bằng tiếng Anh qua Internet dành cho HS lớp 4 ở bậc Tiểu học. Các cuộc thi này là sân chơi thú vị và bổ ích cho các em học sinh tạo môi trường thân thiện lành mạnh để học sinh giao lưu học tập đồng thời tạo điều kiện cho học sinh làm quen Internet và sử dụng Internet trong học tập là một trong những phương thức học đem lại hiệu quả cao. Hơn nữa đây cũng là một hoạt động tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Hưởng ứng các cuộc thi này ngay từ đầu năm học nhà trường đã phát động trong học sinh toàn trường tham gia và được các em hưởng ứng rất tích cực nhiều em đăng nhập nhiều tài khoản để vào thi các em thể hiện năng lực bộ môn Toán cũng như môn Tiếng Anh rất tốt qua kết quả các vòng tự luyện và kết quả thi các cấp. Tuy nhiên trong những năm qua việc học sinh tham gia các cuộc thi chưa thật đều khắp

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Trường Tiểu học Trần Quốc Toản
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4