TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua một vài hoạt động trải nghiệm sáng tạo để tạo cảm hứng học kĩ năng nói – viết Tiếng Anh của học sinh (an application of ability development orientation through some extra curricular activities to promote student’s learning of speaking and writing skill )

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là Tuần 1: Gặp gỡ, chia nhóm, phổ biến mục đích của nghiên cứu, hướng dẫn các em tìm nguồn tài liệu và thảo luận Checklist 1; Tuần 2: Thảo luận Checklist 2, giúp các em phân loại và chọn lọc thông tin, hướng dẫn viết outline, bản thảo và chữa lỗi chéo; Tuần 3: Chữa lỗi bài viết và yêu cầu chuẩn bị cho bài Presentation; Tuần 4: Đánh giá kĩ năng Nói tiếng Anh theo hình thức Presentation. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT KIM SƠN C ĐC Thượng Kiệm - Kim Sơn - Ninh Bình Điện thoại Email bcks@ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA MỘT VÀI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO ĐỂ TẠO CẢM HỨNG HỌC KĨ NĂNG NÓI VIẾT TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH AN APPLICATION OF ABILITY DEVELOPMENT ORIENTATION THROUGH SOME EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES TO PROMOTE STUDENT S LEARNING OF SPEAKING AND WRITING SKILL Giáo viên TỐNG VĂN THẮNG Sinh ngày 03 09 1987 Số điện thoại 01694 243 389 Email thangtvksc@ Năm học 2016 - 2017 1 MỤC LỤC I. Tên cơ sở được yêu cầu công nhận sáng kiến. 3 II. Tác giả sáng kiến . 3 III. Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng . 3 IV. Nội dung sáng kiến . 3 1. Giải pháp cũ thường làm .3 2. Giải pháp cải tiến .4 V. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm . 20 VI. Điều kiện và khả năng áp dụng của sáng kiến kinh nghiệm . 21 2 I. Tên cơ sở được yêu cầu công nhận sáng kiến - Trường THPT Kim Sơn C - Địa chỉ Xóm 8 Xã Yên Lộc Kim Sơn Ninh Bình - Điện thoại 0303722062 - Email bcks@ II. Tác giả sáng kiến - Họ và tên Tống Văn Thắng - Chức danh Giáo viên - Địa chỉ Trường THPT Kim Sơn C - Email thangtvksc@. - Số điện thoại 01694 243 389 III. Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng - Tên sáng kiến ÁP DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA MỘT VÀI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO ĐỂ TẠO CẢM HỨNG HỌC KĨ NĂNG NÓI VIẾT TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH AN APPLICATION OF ABILITY DEVELOPMENT ORIENTATION THROUGH SOME EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES TO PROMOTE STUDENT S LEARNING OF SPEAKING AND WRITING SKILL - Lĩnh vực áp dụng Lớp 11 12 ban Cơ bản. IV. Nội dung sáng kiến 1. Giải pháp cũ thường làm Trong giảng dạy tiếng Anh nói chung và dạy Nói Viết tiếng Anh nói riêng thì đa số giáo viên và các em học sinh đều cảm thấy tiếng Anh là môn học khó dạy và khó học . Tại sao lại nói như vậy vì theo tôi một giáo viên dạy tiếng Anh Thứ nhất tiếng Anh khó vì nó là ngôn ngữ biến

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Kĩ năng nói viết Tiếng Anh
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4