TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giúp học sinh học tốt môn Sinh học lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm THCS được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Thường xuyên sử dụng phương pháp quan sát nghiên cứu tìm toàn và chia nhóm; Phát huy giờ thực hành do học sinh tự làm; Tăng cường thực hành do giáo viên tiến hàng; . | Tr êng THCS Hång Thñy - s ng kiÕn kinh nghiÖm S ng kiÕn kinh nghiÖm G y høng thó häc m n sinh häc 7 Gi o viªn NguyÔn ThÞ V n Anh Tæ Hãa-Sinh-Kû-Anh N m häc 2010-2011 a. Æt vÊn Ò Ng êi thùc hiªn GV NguyÔn ThÞ V n Anh Trang 1 Tr êng THCS Hång Thñy - s ng kiÕn kinh nghiÖm I. Lêi më Çu Trong thêi i CNH - H H Êt n íc mçi chóng ta ph i lu n lu n èi míi c ng viÖc cña m nh. ViÖc d y häc lµ c mét qu tr nh nghÖ thuËt kÕt qu cña qu tr nh nµy tèt hay xÊu kh ng chØ x c Þnh trong mét thêi gian ng n mµ nã ph i tr i qua mét qu tr nh l u dµi ã lµ vèn hiÓu biÕt îc tÝch luü sù t m tßi s ng t o cña ng êi gi o viªn trong qu tr nh gi ng d y. BËc THCS thuéc bËc trung häc ãng vai trß cÇu nèi gi a THPT vµ bËc tiÓu häc ph i m b o tÝnh l u th ng víi hÖ thèng gi o dôc nghÒ nghiÖp tuy nhiªn còng cã vÞ trÝ éc lËp t ng èi. u iÓm lín cña løa tuæi nµy lµ sù s n sµng cña nã èi víi mäi ho t éng häc tËp lµm cho nã trë thµnh ng êi lín trong con m t cña m nh. Häc sinh THCS bÞ cuèn hót vµo c c h nh thøc ho t éng nhËn thøc cña m nh trong nh ng giíi h n cña nhµ tr êng. Nh ng sù nghÌo nµn cña løa tuæi nµy lµ ë chç C c em ch a biÕt c ch thùc hiÖn sù s n sµng ã ch a n m îc c c ph ng thøc thùc hiÖn c c h nh thøc häc tËp míi. D y c c ph ng thøc ã mµ kh ng lµm gi m sót høng thó häc tËp cña c c em lµ nhiÖm vô quan träng vµ khã kh n cña gi o viªn. Trong qu tr nh lÜnh héi tri thøc häc sinh lu n chê îi nh ng h nh thøc t m hiÓu míi èi víi tõng bµi ã lµ tÝnh tÝch cùc tÝnh éng n o cña t duy vµ tÝnh tù lËp cña chóng îc thùc hiÖn c c kh n ng trÝ tuÖ îc khªu gîi yªu cÇu tù suy nghÜ vµ tù kh i qu t c c kh i niÖm îc Ò cao. Th i é tù nghiªn cøu trë thµnh mét Æc tr ng cho häc sinh. ë mçi bµi sinh l i cã nh ng Æc tr ng riªng cña nã vµ cã thÓ cã nhiÒu c ch häc kh c nhau. Trong qu tr nh d y m n sinh häc ng êi gi o viªn ph i kÕt hîp mét c ch linh ho t hîp lý nhiÒu ph ng ph p vµ h nh thøc tæ chøc quot Häc mét bµi sinh nh thÕ nµo quot . Nh vËy míi lµm cho c c em nghÜ nhiÒu h n th o luËn nhiÒu h n gãp phµn t o c së quan träng cho

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học lớp 7
• Giúp học sinh học tốt môn Sinh
• Trường THCS Hồng Thủy
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4