TAILIEUCHUNG - Chương trình ngữ văn THPT sau năm 2015 – hướng tiếp cận năng lực người học

Việc xây dựng chương trình Ngữ văn THPT sau năm 2015 cần căn cứ vào: Quan điểm, mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục. Công việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông môn học Ngữ văn cần tập trung vào các vấn đề cơ bản như: Xây dựng các chuyên đề học tập và hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh; Rèn năng lực ngôn ngữ, giao tiếp ở người học thông qua 4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết. | CHƢƠNG Khoa Ngữ văn Trƣờng Đại TRÌNH NGỮ học Sƣ phạm Thái Nguyên VĂN THPT SAU NĂM 2015 Điện thoại 0989793169 HƢỚNG TIẾP Email CẬN NĂNG ngothanhquy2007@ LỰC NGƢỜI HỌC TS. NGÔ THỊ THANH QUÝ TÓM TẮT Việc xây dựng chƣơng trình Ngữ văn THPT sau năm 2015 cần căn cứ vào Quan điểm mục tiêu và chuẩn đầu ra của chƣơng trình giáo dục. Công việc phát triển chƣơng trình giáo dục phổ thông môn học Ngữ văn cần tập trung vào các vấn đề cơ bản nhƣ Xây dựng các chuyên đề học tập và hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Rèn năng lực ngôn ngữ giao tiếp ở ngƣời học thông qua 4 kỹ năng nghe nói đọc viết . Từ khoá Chƣơng trình Ngữ văn trƣờng Trung học phổ thông năng lực ABSTRACT Literature and Language arts curriculum for high schools after 2015 - learners ability approach The construction of the Literature and Language arts curriculum for high schools after 2015 should be based on the views objectives and outcomes of the education program. The Literature and Language arts curriculum development for high schools should focus on several basic issues such as constructing thematic learning and creative experience activities for students training linguistic and communicative competence with four skills listening speaking reading and writing. Key words Curriculum Literature and Language arts high school ability 1. 423 Trong nhà trƣờng phổ thông môn Ngữ văn giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách tài năng con ngƣời. Theo sự phát triển của lịch sử trải qua các thời đại khác nhau ở cả phƣơng Đông và phƣơng Tây văn học luôn chứng tỏ và khẳng định ƣu thế vƣợt trội trong giáo dục ở nhà trƣờng. Bộ môn Ngữ văn không chỉ giúp cho ngƣời học có lợi thế trong rèn luyện phát triển năng lực tƣ duy logic trí tƣởng tƣợng phong phú các kỹ năng sử dụng ngôn ngữ mà văn học còn giúp cho đối tƣợng đƣợc giáo dục biết cảm thụ những giá trị đích thực của nghệ thuật. Từ vẻ đẹp Chân Thiện Mỹ của văn chƣơng mà hình thành ở ngƣời học cách ứng xử và hành động đẹp trong

• Ngôn ngữ học
• Xây dựng chương trình Ngữ văn
• Chương trình giáo dục
• Chương trình ngữ văn THPT
• Rèn năng lực ngôn ngữ
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Xây dựng chương trình dịch
• Bài giảng Xây dựng chương trình dịch
• Chương trình dịch
• Văn phạm LL
• Văn phạm G phi ngữ cảnh
• Ngôn ngữ phi ngữ cảnh
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn
• Lý luận dạy học bộ môn Ngữ văn
• Xây dựng chương trình ngoại khóa
• Ngoại khóa văn học
• Tạp chí Khoa học
• Xây dựng cấu trúc năng lực viết
• Văn bản nghị luận
• Chương trình Ngữ Văn phổ thông
• Phát triển năng lực ngôn ngữ
• Ngôn ngữ văn bản pháp luật
• Trình bày văn bản pháp luật
• Đặc điểm văn bản pháp luật
• Xây dựng văn bản pháp luật
• Tài liệu xây dựng văn bản pháp luật
• Bài giảng văn bản pháp luật chương 4
• luận văn tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• chương trình quản lí sinh viên
• xây dựng chương trình quản lý
• quản lý điểm
• ngôn ngữ lập trình C
• Bài giảng Ngữ văn
• Chương trình ngữ văn CĐĐH
• Các mạch nội dung
• Quan điểm xây dựng chương trình
• Kế hoạch dạy học
• Phát triển chương trình Ngữ văn
• Giáo dục phổ thông
• Chương trình đào tạo giáo viên Ngữ văn
• Chất lượng đào tạo giáo viên sư phạm
• Phát triển đội ngũ nhà giáo
• chương trình truyền Video
• lớp RTP API
• ngôn ngữ C#
• luận văn
• thiết kế hệ thống
• lập trình hệ thống
• xây dựng phần mềm
• kỹ thuật lập trình
• Đồ án tốt nghiệp
• Xây dựng quản lý thông tin thư viện
• Chương trình quản lý thông tin thư viện
• Trường Tiểu học Lê Văn Tám
• Ngôn ngữ lập trình Microsoft Visual Basic 6
• Cơ sở dữ liệu Microsoft Access
• Tìm hiểu Lập trình
• Ngôn ngữ lập trình
• Ngôn ngữ C và C++
• Thiết lập chương trình
• Nghiên cứu ngôn ngữ C và C++
• Xây dựng một chương trình đơn giản
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 7
• Phương pháp dạy học đọc hiểu
• Xây dựng hệ thống câu hỏi mở môn Ngữ văn 7
• Năng lực đọc hiểu
• Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Yếu tố cấu thành năng lực đọc hiểu
• Dạy học Ngữ Văn
• Phương pháp dạy học
• Môn Ngữ văn
• Chuẩn năng lực đọc hiểu
• Phân tích năng lực đọc hiểu
• Luận văn Thạc sĩ ngành Công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin
• Trung tâm ngoại ngữ
• Chương trình sư phạm Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Dạy học tích hợp
• Chương trình POHE
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Dạy học môn Ngữ văn
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Phân phối chương trình môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Xây dựng chuyên đề học tập lớp 11
• Dạy học ngữ văn hiện đại
• Pháp luật đại cương
• Bài giảng Pháp luật đại cương
• Ngôn ngữ trong văn bản NN
• Xây dựng và trình bày QPPL trong VBPL
• Trình bày QPPL
• Trình bày QPPL trong VBPL
• xử lý ngôn ngữ
• văn bản tiếng Việt mã ABC
• thống kê kí tự đơn
• xây dựng chương trình
• Đọc hiểu văn bản
• Hệ thống ngữ liệu
• Định hướng phát triển năng lực
• Dạy học truyện hiện đại Việt Nam
• Ngữ văn lớp 12
• Website hỗ trợ dạy học
• Website dạy học Ngữ văn
• Quy trình xây dựng Website dạy học
• Ứng dụng web ngữ nghĩa
• Web ngữ nghĩa
• Phương pháp Web ngữ nghĩa
• Nghiên cứu Web ngữ nghĩa
• Địa lý chương trình cơ bản
• Khoa học máy tính
• Luận văn thạc sĩ kỹ thuật
• Luận văn khoa học máy tính
• tạo lập website
• tên miền website
• bảo mật web
• bảo mật mạng
• XÂY DỰNG BỘ NGỮ LIỆU
• TÌM KIẾM THÔNG TIN
• Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn
• Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
• Đánh giá thực chất năng lực Ngữ văn
• Chương trình Giáo dục phổ thông 2018