TAILIEUCHUNG - Phẩm chất, năng lực của chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo có vai trò quan trọng trong việc tham mưu đề xuất, thực thi công tác quản lí nhà nước về giáo dục trên địa bàn quận huyện, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trong bài viết này, tác giả đưa ra một trong những yêu cầu quan trọng, cần thiết để phát triển đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo là xác định rõ yêu cầu về phẩm chất, năng lực của họ. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Phẩm chất năng lực của chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo trước yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Dương Văn Thư TÓM TẮT Đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo có vai trò quan trọng trong Phòng GD amp ĐT huyện Cần Giờ TP. Hồ Chí Minh Cần Giờ TP. Hồ Chí Minh Việt Nam việc tham mưu đề xuất thực thi công tác quản lí nhà nước về giáo dục trên địa bàn Email duongthu72@ quận huyện đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục. Phát triển đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo là một phần của phát triển nguồn nhân lực. Vì vậy việc phát triển đội ngũ này phải dựa trên lí thuyết về phát triển nguồn nhân lực nói chung. Trong bài viết này tác giả đưa ra một trong những yêu cầu quan trọng cần thiết để phát triển đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo là xác định rõ yêu cầu về phẩm chất năng lực của họ. TỪ KHÓA Phẩm chất năng lực chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo. Nhận bài 15 01 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 25 01 2018 Duyệt đăng 25 02 2018. 1. Đặt vấn đề với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội bảo đảm an ninh quốc Chỉ thị 40 - CT TW của Ban Bí thư ngày 15 6 2004 ghi phòng và hội nhập quốc tế 3 . rõ Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lí giáo dục Đảng và Nhà nước đã xác định chủ trương phát triển GD là nhiệm vụ của các cấp ủy đảng và chính quyền là nguồn nhân lực ngành GD amp ĐT là quan trọng cần thiết để một bộ phận công tác cán bộ của Đảng và Nhà nước trong phát triển sự nghiệp GD amp ĐT Phát triển đội ngũ chuyên đó ngành GD giữ vai trò chính trong việc tham mưu và tổ viên phòng GD amp ĐT là một nội dung trong chủ trương chức thực hiện 1 . phát triển nguồn nhân lực ngành GD amp ĐT. Chiến lược Phát triển GD 2011 - 2020 đã xác định mục tiêu Hiện nay phòng GD amp ĐT được phân cấp uỷ quyền quản tổng quát đến năm 2020 nền GD nước ta được đổi mới căn lí ngành học mầm non GD tiểu học GD trung học cơ sở và bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội một số đơn vị sự nghiệp GD .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục
• Công tác quản lí nhà nước về giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo dục và đào tạo
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập