TAILIEUCHUNG - Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh Ngữ văn 9 học kì 2

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh Ngữ văn 9 học kì 2 giúp học sinh biết cách đọc-hiểu một văn bản dịch; nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận; rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Tuần 19 Bài 18 Tiết 91 VĂN BẢN BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Chu Quang Tiềm I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức - Ý nghĩa tầm quan trọngcủa việc đọc sách và phương pháp đọc sách. - Phương pháp đọc sách có hiệu quả. 2 Kĩ năng - Biết cách đọc - hiểu một văn bản dịch không sa đà vào phân tích ngôn từ . - Nhận ra bố cục chặt chẽ hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận. - Rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận. 2 Phẩm chất -Yêu sách và tích cực đọc sách. 3Năng lực -Năng lực chung năng lực giao tiế p năng lực hơ ̣p tác năng lực tự quản bản thân. - Năng lực chuyên biệt Đọc hiểu một văn bản nghị luận bố cục vấn đề NL luận điểm PPLL Đọc mở rộng văn bản NLXH xác định vấn đề NL luận điểm bố cục Viết rèn luyện thêm cách viết một văn bản nghị luận. Viết đoạn văn thể hiện những quan điểm suy nghĩ về tầm quan trọng của việc đọc sách. II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Kế hoạch bài học - Học liệu Đồ dùng dạy học phiếu học tập bảng phụ tranh minh họa. 2. Chuẩn bị của học sinh - Soạn bài. - Tìm đọc những thông tin về tác giả văn bản. - Sưu tầm thông tin về văn bản liên quan đến nội dung bài. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên- học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1 MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu - Tạo tâm thế hứng thú cho HS. - Kích thích HS tìm hiểu về vai trò và tầm quan trọng của sách. 2. Phương thức thực hiện 1 - Hoạt động cá nhân HĐ cả lớp. 3. Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng 4. Phương án kiểm tra đánh giá - Học sinh đánh giá. - Giáo viên đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ Quan sát bức chân dung nhà văn Mác xim Gorki. Cho biết đây là bức chân dung nhà văn nào Trình bày những hiểu biết của em về nhà văn này Em có biết yếu tố nào đã giúp cho M. G trở thành đại văn hào của Nga không Thực hiện nhiệm vụ - HS nghe câu hỏi trả lời miệng. 3. Dự kiến sản phẩm - Nhà văn Mác xim Gorki - Nhà văn có tuổi thơ cay đắng bất trưởng thành từ những trường đại học thực tế cs. Làm đủ thứ nghề. Nhờ sách. Báo cáo kết quả .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.