TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Hóa học: Tổng hợp nano Cu2O-Cu/Alginate và khảo sát khả năng kháng nấm Neoscytalidium dimidiatum gây bệnh đốm nâu trên cây thanh long

Mục tiêu của đề tài là xây dựng được quy trình tổng hợp nano Cu2OCu/alginate có hiệu quả kháng nấm Neoscytalidium dimidiatum gây bệnh đốm nâu trên cây thanh long và khảo sát nồng độ vật liệu đạt hiệu quả kháng nấm đạt trên 90%. Kết quả của đề tài làm cơ sở cho việc ứng dụng vật liệu làm thuốc kiểm soát nấm bệnh thực vật trong sản xuất nông sản an toàn và làm tiền đề cho các nghiên cứu tiếp theo đối với các đối tượng gây bệnh thực vật trên các cây trồng khác nhau. | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - Nguyễn Duy Thắng TỔNG HỢP NANO CU2O-CU ALGINATE VÀ KHẢO SÁT KHẢ NĂNG KHÁNG NẤM NEOSCYTALIDIUM DIMIDIATUM GÂY BỆNH ĐỐM NÂU TRÊN CÂY THANH LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC Thành phố Hồ Chí Minh- 2021 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - Nguyễn Duy Thắng TỔNG HỢP NANO CU2O-CU ALGINATE VÀ KHẢO SÁT KHẢ NĂNG KHÁNG NẤM NEOSCYTALIDIUM DIMIDIATUM GÂY BỆNH ĐỐM NÂU TRÊN CÂY THANH LONG Chuyên ngành Hóa vô cơ Mã số 8440113 LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Hướng dẫn 1 TS. Bùi Duy Du Thành phố Hồ Chí Minh - 2021 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Bùi Duy Du. Các nội dung nghiên cứu kết quả trong đề tài là trung thực chưa được công bố ở các đề tài cùng cấp và các công trình khoa học tương tự. Tp. Hồ Chí Minh tháng 02 năm 2021 Học viên cao học Nguyễn Duy Thắng i Lời cảm ơn Để hoàn thành luân văn này tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến TS. Bùi Duy Du thầy đã hướng dẫn tận tình tạo điều kiện cho tôi về cơ sở vật chất thiết bị và địa điểm để tôi thực hiện và hoàn thành luận văn. NCS. Lê Nghiêm Anh Tuấn thầy đã giúp đỡ và hướng dẫn tôi trong quá trình làm thí nghiệm và hoàn thiện nội dung luận văn. Trung tâm sinh học và vật liệu mới Viện Khoa học Vật Liệu ứng dụng phòng thí nghiệm trọng điểm về Công nghệ Tế bào Thực vật Viện Sinh học nhiệt đới đã cung cấp cơ sở hạ tầng trang thiết bị giúp tôi thực hiện các thí nghiệm. Học viện Khoa học và Công nghệ Viên Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam đã hỗ trợ tạo mọi điều kiện giúp tôi hoàn thành tốt chương trình đào tạo Thạc sĩ và hoàn thành luận văn này. Các bạn học viên lớp cao học Hóa vô cơ và Hóa phân .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Hóa học
• Hóa vô cơ
• Neoscytalidium dimidiatum
• Bệnh đốm nâu
• Khả năng kháng nấm
• Thuốc bảo vệ thực vật
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn nghiên cứu hóa học
• Luận văn ứng dụng hóa học
• Luận văn thạc sĩ nghiên cứu hóa học
• Đề tài nghiên cứu kim loại hóa học
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Dạy học phân hóa
• Đặc điểm của lớp học phân hóa
• Quy trình xây dựng bài tập phân hóa
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Dẫn xuất Halogen
• Phát triển năng lực tư duy hóa học
• Hệ mã hóa RSA
• Xử lý số học
• Mã hóa công khai RSA
• Thuật toán tối ưu hóa
• Khoa học máy tính
• Luận văn thạc sĩ kỹ thuật
• Luận văn khoa học máy tínhĩ
• Luận văn khoa học máy tính
• Rèn luyện tư duy trong dạy học
• Điều chế khí oxi
• Rèn luyện tư duy qua dạy học phần phi kim
• Dạy học chủ để tích hợp
• Bài tập chương Nito Hóa học 11
• Bài tập hóa học chương Oxi
• Lưu huỳnh đioxit
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Biến đổi văn hóa truyền thống
• Văn hóa truyền thống
• Công nghiệp hóa hiện đại hóa
• Dẫn xuất của hidrocacbon
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
• Điện phân có màng ngăn
• Xây dựng bài giảng chương Oxi
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ ngành Văn hóa học
• Hình tượng Bụt trong văn hóa dân gian
• Tính đa nghĩa của hình tượng Bụt
• Giá trị biểu trưng của hình tượng Bụt
• Biến đổi văn hóa
• Văn hóa làng Móng
• Văn hóa đọc
• Văn hóa đọc của sinh viên
• Phát triển văn hóa đọc
• Phương pháp dạy học bộ môn Hóa
• Dạy học tích hợp
• Dẫn xuất của Hiđrocacbon
• Tích hợp giáo dục môi trường
• Đánh giá năng lực hợp tác của học sinh
• Hệ thống bài tập phần Hiđrocacbon
• Hợp chất hữu cơ
• Giáo dục theo hướng tiếp cận năng lực
• Phương pháp dạy học phần Ancol
• Dạy học tích hợp phần Ancol etylic
• Hóa học hữu cơ
• Môi trường văn hóa
• Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội
• Đời sống văn hóa
• Trường Đại học Văn hóa Hà Nội
• Đời sống văn hoá thanh niên
• Xây dựng đời sống văn hóa
• Trung tâm văn hóa
• Biến đổi văn hóa làng Đình
• Văn hóa làng
• Tóm tắt luận văn thạc sĩ khoa học
• Nghiên cứu thành phần hóa học ở lá cây
• Luận văn thạc sĩ hóa hữu cơ
• Luận văn khoa học
• Đề tài hóa hữu cơ
• Bài tập phần Hoá học đại cương
• Tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên Hoá
• Hệ thống bài tập phần Phi kim
• Bài tập phần Phi kim Hoá học lớp 10