TAILIEUCHUNG - Tình bạn thời đóng bỉm

Có thể nhiều người không nghĩ rằng tình bạn mà đứa con còn đang đóng bỉm của mình có với những đứa trẻ đóng bỉm khác là nghiêm túc và quan trọng. Nhưng sự thật chính là như thế. Chính những mối quan hệ từ thủa ấu thơ ấy sẽ dạy con cái chúng ta rất nhiều kỹ năng quan trọng trong cuộc sống sau Tình bạn từ thủa ấu thơ sẽ dạy con rất này. Hãy cùng Webtretho lắng nghe những chia sẻ của nhiều điều quan trọng Bethany Saltman từ tạp chí Parents. Một ngày nọ, tôi lắng nghe. | Tình bạn thời đóng bỉm Tình bạn từ thủa ấu thơ sẽ dạy con rất nhiều điều quan trọng Có thể nhiều người không nghĩ rằng tình bạn mà đứa con còn đang đóng bỉm của mình có với những đứa trẻ đóng bỉm khác là nghiêm túc và quan trọng. Nhưng sự thật chính là như thế. Chính những mối quan hệ từ thủa ấu thơ ấy sẽ dạy con cái chúng ta rất nhiều kỹ năng quan trọng trong cuộc sống sau này. Hãy cùng Webtretho lắng nghe những chia sẻ của Bethany Saltman từ tạp chí Parents. Một ngày nọ tôi lắng nghe Azalea con gái tôi và bạn thân của con bé là Nadou trò chuyện với nhau. Chúng kể chuyện về bố mẹ thú cưng và ca. việc đi vệ sinh nữa. Không giống lắm những gì tôi hay chát chít cùng bạn của mình nhưng hai cô bé này chỉ mới 4 tuổi thôi mà. Để ý hai đứa trong nhiều năm chúng đã chơi với nhau từ khi chưa biết đi khi đó Azalea gần 1 tuổi và Nadou chỉ mới 6 tháng tôi thường tự hỏi từ khi nào và bằng cách nào tình bạn đã thật sự nảy sinh giữa chúng. Đầu tiên chúng chơi với nhau vì là hàng xóm. Sau đó mẹ của Nadou và tôi không còn đi dạo nhiều cùng nhau nữa bọn trẻ cũng vì thế bị tách ra. Thế nhưng chúng vẫn nài nỉ xin được gặp nhau như thể ngay từ lúc thơ ấu ấy chúng đã có một mối liên hệ thật sự khắng khít. Quả là vậy vì Tiến sĩ giáo dục Michele Borba cố vấn của Parents cho biết Khi 3 tuổi trẻ đã hình thành một sở thích rõ ràng và bền vững với chiếc xe đó con búp bê đó người bạn đó. Vì sao tình bạn nảy nở Tôi nhận thấy nhờ vào mối quan hệ với Nadou con gái tôi trưởng thành dần về mặt cảm xúc cháu biết cùng chơi hòa thuận với bạn và biết lắng nghe. Tiến sĩ Borba cho biết Chờ đến lượt chơi của mình nhường nhịn chia sẻ và thương lượng với bạn là những cách rất tốt dạy trẻ biết cảm thông và trở thành một đứa trẻ nhạy cảm biết quan tâm mà chúng ta luôn kì vọng. Nghiên cứu cho thấy với những phẩm chất ấy trẻ sẽ hòa nhập và học tập tốt hơn ở trường. Trẻ tương tác tốt hơn với các bạn ở trường biết cư xử ngoan biết rủ bạn cùng chơi và biết thể hiện cảm xúc hợp lý sẽ nhiều khả năng biết lắng nghe .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ