TAILIEUCHUNG - Hiểu đúng để dạy bé

Cha mẹ cần biết cách xử lý khi trẻ "chành chọe nhau". “Bé chơi chung với nhau dù có chí chóe vẫn tốt hơn nhiều so với các bé ngồi ngoan mỗi đứa một góc; luôn miệng khen con thông minh có thể khiến bé trở nên ngu đần” là một thực tế cha mẹ nên biết để điều chỉnh trong cách giáo dục con. | Hiểu đúng để dạy bé Cha mẹ cần biết cách xử lý khi trẻ chành chọe nhau . Bé chơi chung với nhau dù có chí chóe vẫn tốt hơn nhiều so với các bé ngồi ngoan mỗi đứa một góc luôn miệng khen con thông minh có thể khiến bé trở nên ngu đần . là một thực tế cha mẹ nên biết để điều chỉnh trong cách giáo dục con. 1. Càng là anh em càng chành chọe Thực tế cho thấy những đứa trẻ có quan hệ ruột thịt chành chọe nhau nhiều hơn gấp 7 lần so với chành chọe với trẻ khác. Nguyên nhân là chúng hiểu rõ anh chị em mình và hiểu rằng dù chuyện gì xảy ra người anh em kia vẫn luôn ở bên mình. Nhìn các con chiến đấu với nhau như vậy quả thực không dễ chịu cho cha mẹ chút nào. Song bạn đừng lúc nào cũng cố gắng làm trọng tài đứng ra phân xử hoặc tách chúng khỏi nhau. Hành động thông minh nhất của phụ huynh lúc này là quyết định các con có thể cùng chơi với nhau trong hoạt động nào. Các nghiên cứu đã cho thấy rằng những đứa trẻ cùng chơi với nhau dù hay chành chọe sẽ gắn bó với nhau hơn so với những trẻ chỉ ngồi chơi một mình. 2. Khen con thông minh sẽ làm bé dốt đi Lẽ thường cha mẹ muốn khen để động viên con giúp bé tự tin hơn nhưng thường xuyên nói với con rằng bé thật sáng dạ sẽ mang lại hiệu quả ngược - các chuyên gia cảnh báo. Nếu cứ liên tục khen con bạn sẽ khiến chúng nghĩ rằng thông minh là một cái gì đó mà người ta chỉ có thể có hoặc không có . Đến khi gặp chuyện khó bé sẽ nghĩ rằng mình không có thông minh và chẳng cần phải cố gắng. Cách tốt nhất là nếu muốn khuyến khích con hãy ngợi khen những cố gắng nỗ lực của bé chứ không phải thành quả. Như vậy con bạn sẽ hiểu rằng chúng có khả năng điều khiển bản thân làm tốt công việc nhờ sự cần mẫn chăm chỉ. 3. Con bạn sẽ nói dối. chuyện rất bình thường Cho dù bạn đánh giá thành thật là đức tính đáng quý nhất ở con mình thì cũng đừng thất vọng khi phát hiện bé nói dối. Theo ý kiến chuyên gia đó là dấu hiệu cho thấy sự phát triển của vỏ não đã đến độ đủ cho bé điều khiển được các hoạt động trí não cả hiện tượng thực tế và những ý tưởng do bé

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ