TAILIEUCHUNG - Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Cao Hà Nội đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp

Mục đích nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lí luận và khảo sát thực tế về quản lý đào tạo nghề, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Cao Hà Nội. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ MAI QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ CAO HÀ NỘI ĐÁP ỨNG NHU CẦU DOANH NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ MAI QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ CAO HÀ NỘI ĐÁP ỨNG NHU CẦU DOANH NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Nguyễn Mai Hương HÀ NỘI 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và không trùng lặp với các đề tài khác. Tôi cũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc. Học viên Lê Thị Mai i LỜI CẢM ƠN Qua 2 năm học tập và nghiên cứu tại Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội dưới sự hướng dẫn khoa học của . Nguyễn Mai Hương tôi đã hoàn thành luận văn này. Với tình cảm chân thành tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến Cô người đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian thực hiện luận văn. Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn ân sâu sắc đến Ban giám hiệu Hội đồng Khoa học phòng Đào tạo và Quản lý sinh viên trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội cùng các Thầy Cô giáo trực tiếp giảng dạy đã giúp đỡ chúng tôi hoàn thành quá trình học cao học và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi được nghiên cứu và chuẩn bị bảo vệ luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban Giám hiệu các đồng chí Lãnh đạo các Phòng Khoa các đồng chí cán bộ giáo viên sinh viên của Trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội các cán bộ quản lý của Sở Lao động Thương binh Xã hội và Tổng cục Dạy nghề đã tạo điều kiện thuận lợi nhất cho chúng tôi triển khai nghiên cứu luận văn. Trong điều kiện thời gian nghiên cứu hạn hẹp kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều chắc chắn luận văn của tôi không tránh khỏi những hạn chế thiếu sót.

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề
• Quản lý nhà trường
• Quản lý đào tạo
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Công tác quản lý đội ngũ giáo viên
• Quản lý dạy học môn Ngữ văn
• Dạy học môn Ngữ văn tích hợp
• Giáo dục nếp sống thanh lịch
• Kỹ năng sống
• Giáo dục giá trị sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Xây dựng kế hoạch trải nghiệm sáng tạo
• Quản lý thiết bị dạy học
• Nguyên tắc sử dụng thiết bị dạy học
• Quản lý bồi dưỡng học sinh yếu kém
• Vai trò của giáo dục THCS
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Quản lý hoạt động dạy học
• Quản lý đánh giá kết quả học tập
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luân văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT
• Quản lý đội ngũ cán bộ
• Đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS
• Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý
• Quản lý phát triển trường tiểu học
• Nâng cao năng lực dạy học
• Quản lý nhà nước
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng
• Giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học
• Hoạt động tổ chuyên môn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Tiêu chuẩn kiểm định viên chất lượng dạy nghề
• Yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý
• Quản lý đào tạo kiểm định viên chất lượng
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ
• Công tác đào tạo đội ngũ giáo viên
• Hoạt động chủ nhiệm lớp
• Giáo viên chủ nhiệm lớp
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Quản lý hoạt động tự học
• Hoạt động tự học của sinh viên nội trú
• Hoạt động dạy học tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Bổ nhiệm cán bộ quản lý
• Luân chuyển cán bộ quản lý trường mầm non
• Cán bộ quản lý trường học
• Trang thiết bị trong công trình kiến trúc
• Trường đại học ngoài công lập
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Chất lượng dạy học
• Vai trò của đánh giá kết quả học tập
• Hoạt động tự học của học sinh dân tộc thiếu số
• Hoạt động tự học
• Quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin
• Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học
• Môi trường học tập đa phương tiện