TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản trị hoạt động phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Tiểu học tại huyện Yên Phong, Tỉnh Bắc Ninh theo chuẩn nghề nghiệp

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở lý luận và thực trạng phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Tiểu học theo chuẩn nghề, đề xuất các biện pháp phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên tiểu học tại huyện Yên Phong, Tỉnh Bắc Ninh theo chuẩn nghề nghiệp, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THU BÌNH QUẢN TRỊ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TẠI HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THU BÌNH QUẢN TRỊ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TẠI HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành QUẢN LÝ TRƢỜNG HỌC Mã số Thí điểm Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS. TS Phạm Văn Thuần Hà Nội - 2020 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Lãnh đạo trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội lãnh đạo giảng viên các Phòng Khoa của trường Đại học Giáo dục các giảng viên các nhà khoa học đã tham gia quản trị trực tiếp giảng dạy tạo điều kiện cho tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu . Đặc biệt xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới . Phạm Văn Thuần người đã trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ tác giả trong thời gian nghiên cứu thực hiện và hoàn thiện luận văn. Xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo và chuyên viên Phòng GD amp ĐT lãnh đạo giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn huyện Yên phong Tỉnh Bắc Ninh đã nhiệt tình cung cấp tư liệu cung cấp thông tin và góp ý cho tác giả để hoàn thành luận văn. Mặc dù tôi đã có nhiều cố gắng trong học tập và nghiên cứu nhưng do điều kiện về thời gian và hạn chế về năng lực chắc chắn bản Luận văn không tránh khỏi thiếu sót. Kính mong mong nhận được sự thông cảm những góp ý của các thầy cô các chuyên gia bạn bè và đồng nghiệp để bản Luận văn được hoàn thiện hơn. Tôi xin trân trọng cảm ơn Tác giả luận văn Nguyễn Thu Bình i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận văn này là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của riêng tôi không trùng lặp với bất kì kết quả nghiên cứu nào đã có. Số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực. Tôi cũng xin cam đoan các kết quả trích dẫn trong luận văn là chính .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Hoạt động phát triển năng lực chuyên môn
• Quản trị hoạt động phát triển năng lực
• Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên Tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Đổi mời giáo dục Việt Nam
• Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
• Bối cảnh đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khuyết tật
• Giáo dục đạo đức trẻ vị thành niên
• Giáo dục đạo đức
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục nhân cách cho học sinh
• Cao đẳng nghề Đà Nẵng
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Công tác quản lý nhân sự
• Quản lý hoạt động đánh giá học tập
• Đổi mới giáo dục
• Yêu cầu đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học
• Tam giác hướng nghiệp
• Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa
• Giáo dục văn hóa ứng xử
• Biện pháp quản lý học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục và đào tạo
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng
• Bồi dưỡng Hiệu trưởng trường mầm non
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thanh tra giáo dục
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra
• Biện pháp quản lý chất lượng học tập
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Trường Sĩ quan Đặc công
• Hoạt động giáo dục quốc phòng
• Xã hội hóa Giáo dục
• Đổi mới Giáo dục Đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục