TAILIEUCHUNG - Khi vật nuôi của bé qua đời

Bé (3-5 tuổi) rất yêu quý con vật cưng, thậm chí bé coi đó là tài sản riêng của bản thân. Nhưng con vật ấy không may bị chết. Đây là trải nghiệm đầu tiên của bé về cái chết. Bé rất có thể bị shock và tổn thương nếu bạn không khéo léo giúp bé vượt qua. Bạn hãy nói cho bé sự thật Thật là sai lầm nếu bạn nói rằng chú cún Misa đã đi ngủ hay đến một nơi rất xa. Tốt nhất bạn hãy nói “Misa thân yêu của chúng ta đã chết và chúng ta. | Khi vật nuôi của bé qua đời Bé 3-5 tuổi rất yêu quý con vật cưng thậm chí bé coi đó là tài sản riêng của bản thân. Nhưng con vật ấy không may bị chết. Đây là trải nghiệm đầu tiên của bé về cái chết. Bé rất có thể bị shock và tổn thương nếu bạn không khéo léo giúp bé vượt qua. Bạn hãy nói cho bé sự thật Thật là sai lầm nếu bạn nói rằng chú cún Misa đã đi ngủ hay đến một nơi rất xa. Tốt nhất bạn hãy nói Misa thân yêu của chúng ta đã chết và chúng ta sẽ không còn được thấy cậu ấy nữa . Bạn nên nhắc lại điều đó thường xuyên vì đã đến lúc bé cần hiểu về cái chết. Trả lời những câu hỏi của bé Bạn hãy để bé biết rằng bạn đang lắng nghe chăm chú và quan tâm tới những cảm xúc của bé. Thường xuyên hỏi bé và trả lời bạn sẽ thấy bé tham gia vào câu chuyện một cách tự nhiên. Bé sẽ hỏi nhiều hơn về cái chết của các con vật. Hãy an ủi bé Nếu như bé bắt đầu lo lắng về các con vật thân yêu khác bạn hãy nói với bé phần lớn mọi người đều gặp cái chết khi về già. Hãy lấy thước giúp bé so sánh thời gian sống của con người và vật nuôi. Ví dụ như con người có thể sống hết độ dài của một cái thước kẻ nhưng vật nuôi lại chỉ sống được một phần nhỏ. Bạn cũng nên nắm tay hoặc ôm bé. Vì bé rất cần sự yêu thương của bạn để vượt qua cú sốc này. Cùng bé tưởng nhớ đến thú cưng đã chết Hãy nói với bé là bạn cũng yêu cún Misa. Bạn vẽ hình chú cún và cùng bé xem bức vẽ. Đây không phải là cách để kéo dài nỗi đau mà qua đó bé sẽ học được một điều cái chết thật đáng buồn nhưng cuộc sống vẫn tiếp tục chúng ta phải cố gắng sống tốt. Bạn muốn có một con vật khác cho bé. Bạn cần giúp bé hiểu đó không phải là sự thay thế con vật đã chết mà gia đình sẽ có một người bạn mới để yêu .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ