TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trƣờng và phòng chống thiên tai trong dạy học Địa lí lớp 6

Mục đích nghiên cứu của đề tài là đánh giá thực trạng về hiểu biết của học sinh trong vấn đề bảo vệ môi trường và khả năng ứng phó với thiên tai. Hình thành một số kỹ năng cơ bản cho học sinh về cách bảo vệ môi trường và ứng phó khi có thiên tai xảy ra tại địa phương. Hình thành cho các em thói quen bảo vệ môi trường có những hành động cụ thể về việc bảo vệ môi trường, bảo vệ cơ sở vật chất, sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên và giúp đ mọi người khi gặp sự cố. | 1 MỤC LỤC -oOo- TT TÊN MỤC Trang 1 MỞ ĐẦU 2 Lí do chọn đề tài 2 Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng nghiên cứu 3 Phương pháp nghiên cứu 3 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 3 2 NỘI DUNG 4 Cơ sở lí luận của vấn đề 4 Thực trạng của vấn đề 5 Thuận lợi 5 Khó khăn 6 Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề 7 Giáo dục bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai 8 trong trường học Khả năng đưa giáo dục bảo vệ môi trường phòng 9 chống thiên tai vào dạy học môn địa lí Dạy học tích hợp trong môn địa lí 10 Hiệu quả đạt được. 23 3 Kết luận 30 Kết luận 30 Kiến nghị 30 2 1. MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Một trong những định hướng đổi mới của giáo dục là Dạy học theo hướng tích hợp trong đó Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai là nội dung được áp dụng vào trong quá trình dạy và học. Môn Địa lí cấp THCS Trung học cơ sở cũng đang chuyển mình bắt kịp với xu thế này. Vậy vì sao lại phải tích hợp nội dung này vào quá trình giảng dạy các môn học nói chung và môn Địa lý nói riêng Việt Nam là một trong những quốc gia thường xuyên phải chịu tác động của thiên tai gây thiệt hại rất lớn đến người và của. Thế nhưng dường như chúng ta vẫn chưa tìm ra giải pháp thực sự hiệu quả để phòng chống và hạn chế thiệt hại do thiên tai gây ra. Theo chương trình hành động trong ngày thế giới phòng chống thiên tai thì nhiệm vụ giáo dục về thiên tai rất lớn đó là bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai từ trường học . Cả thế giới quan tâm và tích cực thực hiện chương trình này bằng rất nhiều biện pháp và đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Còn ở Việt Nam vấn đề này đã thực hiện như thế nào và hiệu quả đến đâu đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục Với đề tài nhỏ này hi vọng sẽ góp phần nhắc nhở mọi người ý thức hơn nữa của việc giáo dục bảo vệ môi trường phòng tránh thiên tai cho học sinh. Đặc biệt hơn là một giáo viên dạy Địa lí chúng ta sẽ có nhiều thuận lợi khi đề cập tới đề tài này góp phần quan trọng trong việc giảm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Phòng chống thiên tai trong trường học
• Dạy học tích hợp trong môn Địa lí
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4