TAILIEUCHUNG - Thiết kế chương trình sân khấu hóa tác phẩm "Cụ Chánh Bá mất giày" của Nguyễn Công Hoan cho học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu từ lí thuyết giễu nhại)

Trong văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX, Nguyễn Công Hoan là nhà văn có vị trí quan trọng. Các tác phẩm của ông thường được dàn dựng trên các sân khấu kịch, trong điện ảnh. Một trong những yếu tố làm nên nét đặc sắc trong truyện của Nguyễn Công Hoan là tính giễu nhại. Khai thác yếu tố này sẽ giúp người đọc, người nghiên cứu, người dàn dựng hiểu được đặc điểm phong cách nghệ thuật Nguyễn Công Hoan một cách tập trung nhất. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 495 Kì 1 - 2 2021 tr 5-10 ISSN 2354-0753 THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH SÂN KHẤU HÓA TÁC PHẨM CỤ CHÁNH BÁ MẤT GIÀY CỦA NGUYỄN CÔNG HOAN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGHIÊN CỨU TỪ LÍ THUYẾT GIỄU NHẠI Lê Hải Anh Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Vũ Thị Ngọc Hân Tác giả liên hệ Email lehaianh@ Nguyễn Thị Lan Anh Article History ABSTRACT Received 17 01 2020 The method of expanding literary tasks is an effective method to increase Accepted 25 01 2020 literary and linguistic knowledge skills of applying knowledge into practice Published 05 02 2021 meeting interests needs and development. The article researches and designs a brief theatricalization program of the short story Uncle Ba by Nguyen Cong Keywords Hoan on the basis of application of sarcasm theory. Designing a sarcasm theatricalization theatricalization program in teaching for high school students is not a new literature works Cụ Chánh activity but for successful implementation it is necessary to have people who Bá mất giày Nguyen Cong study the quality the laws of the genre the techniques and the difficulties and Hoan. advantages in practice. This study will be further researched after piloting. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn Bộ GD-ĐT 2018 đã xây dựng hoạt động sân khấu hóa tác phẩm văn học thành Chuyên đề học tập bắt buộc cho lớp 10 THPT tr 64-65 . Điều đó một lần nữa cho thấy tầm quan trọng của việc triển khai các phương pháp dạy học tích cực trong dạy và học môn Ngữ văn ở trường phổ thông. Lựa chọn tác phẩm để thực hiện sân khấu hóa là một yếu tố quan trọng đem lại thành công cho hoạt động này. Những tác phẩm phù hợp với quy luật sân khấu mới có thể đưa ra dàn dựng chủ yếu tập trung ở tác phẩm tự sự. Những tác phẩm chứa đựng sắc thái bi hài rõ rệt rất thích hợp cho hoạt động sân khấu hóa. Trong văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX Nguyễn Công Hoan là nhà văn có vị trí quan trọng. Các tác phẩm của ông thường được dàn dựng trên các sân khấu kịch .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Thiết kế chương trình sân khấu
• Tác phẩm Cụ Chánh Bá mất giày
• Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Phong cách nghệ thuật Nguyễn Công Hoan
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam