TAILIEUCHUNG - Phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương IV trong hội nhập quốc tế

Nội dung chính của bài viết trình bày khái lược về kĩ năng mềm (KNM) và vai trò của nó trong xu thế hội nhập quốc tế, từ đó đề xuất phát triển một số KNM cho SV Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương IV. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 130-133 PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG VI TRONG HỘI NHẬP QUỐC TẾ Nguyễn Kim Cương - Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Trung ương VI Ngày nhận bài 25 07 2018 ngày sửa chữa 31 07 2018 ngày duyệt đăng 07 08 2018. Abstract Nowadays the continuous development of science technology and the explosion of knowledge requires each individual to constantly self-study and improve his or her individual capacity. In order to do well knowledge must equip learners with the necessary soft skills. The paper presents a brief description of soft skills and its role in the international integration trend which provides some soft skills for students at the Central Transport College VI. Keywords Development soft skills students vocational school international integration trend. 1. Mở đầu năng tự học kĩ năng xác định mục tiêu vượt qua khủng Việt Nam đã và đang hội nhập quốc tế ngày càng sâu hoảng kĩ năng sáng tạo và đổi mới. rộng tích cực và sẵn sàng cho cuộc Cách mạng công Vì vậy KNM có thể được hiểu là các kĩ năng thuộc nghiệp lần thứ 4 điều đó đã tạo ra sự thay đổi nhanh về tính cách của con người những hành vi ứng xử giao chóng và không ngừng trên tất cả mọi mặt của đời sống tiếp và cho phép tương tác với người khác. Trên thế giới KT-XH. Tuy nhiên mọi sự thành công đều phải xuất kĩ năng này còn gọi là kĩ năng con người hay kĩ năng phát từ yếu tố con người điều đó đòi hỏi phải có nguồn thực hành xã hội 1 . nhân lực đáp ứng được yêu cầu trong thời đại mới. Để KNM trang bị cho mỗi người lẽ sống thái độ sống thực hiện sứ mệnh này GD-ĐT nói chung và các cơ sở hành vi cá nhân khả năng giao tiếp ứng xử làm việc đào tạo nghề nói riêng đóng vai trò quan trọng hàng đầu. nhóm . KNM là một phần của kĩ năng sống hay kĩ năng Đối với người học sau khi tốt nghiệp ra trường có sống bao gồm KNM và một số kĩ năng khác. được việc làm phù hợp có thu nhập và đóng góp cho xã . Vai trò của kĩ năng mềm .

• Giáo dục học
• Phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên
• Phát triển kĩ năng mềm
• Kĩ năng mềm
• Kĩ năng thực hành xã hội
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Đánh giá thực trạng kĩ năng mềm của sinh viên
• Rèn luyện kĩ năng mềm cho sinh viên
• Giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp phát triển kĩ năng mềm
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng mềm
• Phương pháp giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên
• Trường Đại học Công đoàn
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Ý thức rèn luyện kĩ năng mềm của sinh viên
• Kĩ năng mềm
• Biện pháp phát triển các kĩ năng mềm
• Hệ thống kĩ năng mềm
• Lồng ghép huấn luyện kĩ năng mềm
• Kĩ năng giải quyết vấn đề
• Rèn luyện kĩ năng mềm của sinh viên
• Kĩ năng nghề nghiệp
• Kĩ năng sống của SV
• Phát triển Kĩ năng sống cho học sinh
• Quản lý giáo dục
• Dạy học tích hợp
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phát triển kĩ năng mềm ở sinh viên
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phần mềm Mendeley
• Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng thu thập dữ liệu nghiên cứu
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực chất lượng cao Tiền Giang
• Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giáo dục nguồn nhân lực chất lượng cao
• Quản trị nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề
• Đào tạo nguồn nhân lực nghề
• Nguồn nhân lực nghề
• Tỉnh Hậu Giang
• Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực bậc đại học và cao học
• Thư viện thông tin
• Phát triển du lịch
• Ngành kinh tế mũi nhọn
• Đào tạo nhân lực
• Nguồn nhân lực Thư viện Thông tin
• Chương trình đào tạo nhân lực
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Tìm hiểu đào tạo nhân lực Thư viện
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực cấp huyện
• Đào tạo nguồn nhân lực cấp huyện
• Mô hình đào tạo theo năng lực
• Giải pháp 5C
• Nguồn nhân lực ngành khoa học xã hội
• Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh
• Luận văn thạc sĩ
• Đào tạo nguồn nhân lực trường trung cấp
• Chất lượng nhân lực
• Nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
• Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực
• Hoạt động quản lý nhân lực
• Hoạt động liên kết đào tạo nhân lực
• Năng lực đào tạo nguồn nhân lực
• Đánh giá chất lượng đào tạo nhân lực
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực y tế
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực y tế
• Đào tạo chất lượng nguồn nhân lực y tế
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Vai trò của giáo dục và đào tạo
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Phát triển nguồn nhân lực
• Thực trạng nguồn nhân lực
• Công tác đào tạo nguồn nhân lực
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực khối hành chính
• Nguồn nhân lực hành chính
• Chỉ số KPI đối với nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực tỉnh Bình Phước
• Đào tạo cán bộ tỉnh Bình Phước
• Tham luận phát triển nguồn nhân lực
• Phát triển công chức tại Bình Phước
• Khóa luận tốt nghiệp Quản lý nhân sự
• Quản lý nguồn nhân lực
• Giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực
• Vai trò nguồn nhân lực
• Thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Quá trình hội nhập
• Hội nhập quốc tế
• Đào tạo nguồn nhân lực du lịch
• Chiến lược phát triển ngành du lịch
• Phát triển du lịch bền vững
• Nhân lực chất lượng cao cho ngành Đường sắt
• Ngành Đường sắt Việt Nam