TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học định hướng phát triển năng lực

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm đề xuất cách tổ chức dạy học viết VB theo định hướng phát triển năng lực cho HS tiểu học. Cách tổ chức dạy học được xây dựng dựa trên hệ thống về cơ sở lí luận và những đánh giá về thực trạng dạy viết VB cho HS tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ NGỌC TƯỜNG KHANH DẠY HỌC VIẾT VĂN BẢN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học tiểu học Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2020 Công trình được hoàn thành tại Đại học Sư Phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học TS. Phan Thị Phương Dung TS. Đặng Thị Kim Nga Phản biện 1 Nguyễn Thị Hạnh - Viện KHGD -VN Phản biện 2 PGS. TS Chu Thị Thủy An - Trường ĐH Vinh Phản biện 3 Trịnh Thị Lan Trường ĐHSP Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại Thư viện Quốc Gia Hà Nội hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Bài báo khoa học. 1. Lê Ngọc Tường Khanh 2014 Dạy làm văn theo mẫu nhìn từ tiểu học Tạp chí Khoa học ĐH Sư Phạm TP HCM số 62 năm 2014 tr. 129-136. 2. Lê Ngọc Tường Khanh 2015 Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học Tạp chí Khoa học ĐH Sư Phạm TP HCM số 6 71 năm 2015 tr. 177- 185. 3. Lê Ngọc Tường Khanh 2016 Dạy viết văn bản cho học sinh tiểu học Các quan điểm và định hướng cho chương trình sau 2015 Tạp chí Khoa học Giáo dục số 134 tháng 11 2016 tr. 75 78. 4. Lê Ngọc Tường Khanh 2017 Tích hợp dạy viết trong việc dạy các kĩ năng ngôn ngữ khác cho học sinh tiểu học Tạp chí Khoa học Giáo dục số 140 tháng 5 2017 tr. 73 77. 5. Lê Ngọc Tường Khanh 2018 Biện pháp tích cực hóa hoạt động viết sáng tạo cho học sinh tiểu học Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam số tháng 6 2018 tr. 70 74. 6. Lê Ngọc Tường Khanh 2018 Hình thành năng lực viết sáng tạo cho học sinh Tiểu học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam số tháng 11 2018 tr 75 -79. Đề tài khoa học 1. Chủ nhiệm đề tài cấp cơ sở Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh ở một số trường tiểu học trên địa bàn TP. Hồ

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.