TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử: Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) trường THPT - Chương trình chuẩn

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở khẳng định vai trò, ý nghĩa của một số kỹ thuật đánh giá quá trình, đề xuất việc lựa chọn và vận dụng một số kỹ thuật đánh giá quá trình qua dạy học phần lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) - CTC theo hướng phát triển năng lực của HS nhằm góp phần nâng cao chất lượng DHLS ở trường THPT. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954 1975 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH HUYỀN VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954 1975 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Mã số 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. NGUYỄN THỊ BÍCH HÀ NỘI 2015 MỤC LỤC Lời cảm ơn . i Danh mục các chữ viết tắt .ii Mục lục. . . iii Danh mục các bảng. . . v Danh mục các biểu đồ . vi MỞ ĐẦU . 1 Chƣơng 1. VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. .13 . Cơ sở lí luận . 13 . Cơ sở xuất phát của vấn đề. . . 13 số khái niệm. .17 loại hình kiểm tra đánh giá trong DHLS ở trường phổ trò ý nghĩa của việc vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá tr ình học tập của HS trong dạy học lịch sử trường THPT . . 21 . Các kĩ thuật thường sử dụng trong đánh giá quá trình học tập lịch sử của học sinh ở trường phổ thông. .24 sở thực tiễn. . .40 . Thực trạng việc vận dụng các kĩ thuật đánh giá quá trình dạy học lịch sử ở trường THPT. .40 nhân và định hướng. .44 Chƣơng 2. LỰA CHỌN VÀ VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 1954 1975 LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN. .47 . Vị trí mục tiêu nội dung phần lịch sử Việt Nam 1954 1975 lớp 12 THPT - Chương trình chuẩn. .47 . Vị trí . 47 . Mục tiêu . 48 . Nội dung phần lịch sử Việt Nam 1954 1975 . 49 yêu cầu có tính nguyên tắc khi lựa chọn và vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.