TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu bài tập phát triển thể lực chung cho nam học sinh khối 10 trường THPT Thái Phiên - Đà Nẵng

Bài viết nghiên cứu và trình bày 9 bài tập vận dụng phù hợp với phân phối chương trình thể dục, phát triển thể lực đã được công bố cho học sinh lớp 10 trường THPT Thái Phiên - Đà Nẵng. | T P CHÍ KHOA H O TH THAO S 15 3 2021 9 NGHIÊN C N TH L C CHUNG CHO NAM H C SINH KH NG THPT THÁI PHIÊN - TS. Lê Huy Hà ThS. Nguy n Th Kim Anh ThS. Tr n H u Thanh Hùng ih ng Tóm t t B Giáo d t o ngày càng chú tr n công tác giáo d c th ch t h c ng. Vi c ban hành - a B ng B vi p lo i th l c h c sinh sinh viên ng trong vi c n m t th h h c ho ng th ch t chung cho l c ng c a Vi t qu nghiên c ng d d t tri n th l c cho h - ng. T khóa Bài t p th l c chung nam h c sinh trung h c ph thông. Abstract The Ministry of Education and Training increasingly focuses on school physical education. The promulgation of regulations 53 2008 of the Ministry of Education and Training dated September 18 2008 aimed at assessing and classifying the fitness of students is an important step towards a generation of students who can meet the activities general physical for Viet Nam s future workforce. The research results have shown 9 exercises to apply in accordance with the published fitness program distribution and fitness development for grade 10 students at Thai Phien High School - Da Nang. Keywords Exercise general fitness male student high school. TV và th l c. ng h t tiêu chu n v rèn luy n thân th còn m c cao. Nhìn nh n l i v v công tác giáo d c th ch m ts ng M t trong nh ng nguyên nhân quan tr ng a bàn thành ph ng nói d n tình tr v t chung và nam h c sinh kh ng THPT ch t còn thi nhu c u môn c nhi c h c ng d t yêu c u ti n còn h n ch v m t s h th ng bài t p th d c không phù h p vi c công tác giáo d c th ch ng THPT ki m tra hình thái s c kh e và trình th l c c bi t chú chung c a h c c i ti ng b . tr ng gi h c th d c b coi nh giáo c nh ng yêu c òi h i nh i viên chuyên trách sân bãi t p luy n h n ch làm công tác gi ng d y th d c th thao c p cd yh i h c trung h c ph thông ph i tìm ra nh ng bài hi u qu cao. Khoa h c k t Công ngh t p b tr h p lí gi ng d y nh m nâng cao thông tin ngày càng phát tri n lôi kéo các em s c kh e cho các em h h c sinh dành quá nhi u th i gian vào các trò tri n t m vóc th

• Thể dục thể thao
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực của học sinh
• Công tác giáo dục thể chất
• Thể thao học đường
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Bài tập phát triển sức nhanh
• Bài tập bổ trợ thể lực môn Cầu lông
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất
• Phương tiện giáo dục thể chất
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 1
• Lý thuyết giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong trường học
• Tài liệu giáo dục thể chất
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Giáo dục mầm mon
• Nguyên tắc giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hoạt động thể dục thể thao
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Thể dục thể thao
• Đào tạo thể thao
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 2
• Nguyên tắc về giáo dục thể chất
• Giáo dục các tố chất thể lực
• Chấn thương trong thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Lý luận thể dục thể thao
• Phương tiện thể dục thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể chất
• Đo lường thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo
• Bài tập giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Tài liệu Giáo dục thể chất lớp 11
• Ôn tập Giáo dục thể chất lớp 11
• Đề cương Giáo dục thể chất lớp 11
• Nguyên tắc luyện tập thể dục thể thao
• Bài thể dục phát triển chung
• Bài thể dục nhịp điệu
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất