TAILIEUCHUNG - Tạo môi trường học tiếng Anh chuyên ngành ngoài giờ học thông qua sử dụng mạng xã hội và một số công cụ công nghệ thông tin hỗ trợ

Bài viết này nhằm đề xuất việc sử dụng mạng xã hội và một số công cụ công nghệ thông tin hỗ trợ việc giảng dạy Tiếng Anh chuyên ngành (TACN) và nhằm tăng cường tính tự học của sinh viên ngoài giờ học trên lớp. | TẠO MÔI TRƯỜNG HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH NGOÀI GIỜ HỌC THÔNG QUA SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ MỘT SỐ CÔNG CỤ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ GV Lê Cao Hoàng Hà Khoa Ngoa ̣i ngữ Tóm tắt Bài viết này nhằm đề xuất việc sử dụng mạng xã hội và một số công cụ công nghệ thông tin hỗ trợ việc giảng dạy Tiếng Anh chuyên ngành TACN và nhằm tăng cường tính tự học của sinh viên ngoài giờ học trên lớp. Từ khóa tiếng Anh chuyên ngành English for Special Purposes - ESP mạng xã hội social networking site SNS Facebook. I. GIỚI THIỆU Việc dạy và học theo học chế tín chỉ đã được áp dụng tại Trường Đại Học Nha Trang trong nhiều năm nay. So với việc dạy và học theo học phần thì việc học theo tín chỉ có số lượng kiến thức nhiều mà thời gian trên lớp bị giảm bớt. Sinh viên SV gặp giáo viên GV chỉ với 2 hoặc 4 tiết mỗi tuần. Đó là thực tế chung và với các môn tiếng Anh cũng vậy. Thời gian vô cùng ít ỏi sẽ không đủ để SV thực hành tiếng Anh và GV cũng không đủ thời gian để hỗ trợ SV tại lớp. Trong khi đó việc học ngoại ngữ đòi hỏi phải được thực hành thường xuyên liên tục. Làm thế nào để SV vẫn có thể học tiếng Anh và làm các bài tập bên ngoài lớp học nhưng GV vẫn có thể kiểm soát quá trình đó Nhu cầu này càng cấp thiết đối với các môn học Tiếng Anh chuyên ngành khi SV cần có vốn tiếng Anh cần thiết để làm việc trong chuyên ngành của mình khi ra trường đáp ứng nhu cầu xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Ngày nay sự phát triển của CNTT và mạng Internet cho phép GV và các nhà quản lý giáo dục áp dụng công nghệ vào thiết kế bài giảng làm cho việc dạy và học ngày càng trở nên thú vị lôi cuốn sinh viên. Công nghệ thông tin và Internet giúp cho giúp GV dạy được nhiều hơn và thông tin truyền đến SV nhanh hơn 2015 . Hơn nữa Internet sẽ giúp việc học không bị gián đoạn khi hết giờ trên lớp. Điều này hoàn toàn phù hợp cho việc dạy và học ngoại ngữ vốn cần được luyện tập thường xuyên. Trong khuôn khổ bài viết này tác giả đưa ra giải pháp ứng dụng mạng xã hội và công cụ hỗ trợ đã được áp dụng .

• Tiếng Anh phổ thông
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Mạng xã hội
• Tính tự học của sinh viên
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Quản lý lớp học
• Dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Việc dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành văn hóa du lịch
• Đào tạo tiếng Anh chuyên ngành du lịch
• Vấn đề đào tạo tiếng Anh chuyên ngành
• Dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Học tiếng Anh chuyên ngành
• Giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Kiến thức chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành kiến trúc
• Tiếng Anh chuyên ngành xây dựng
• Tiếng Anh chuyên ngành quy hoạch
• Tiếng Anh chuyên ngành xây dựng đô thị
• Tiếng Anh theo chủ đề
• Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật ô tô
• Tiếng Anh chuyên ngành sửa chữa máy
• Tiếng Anh chuyên ngành Cơ khí
• Tiếng Anh sửa chữa máy thi công xây dựng
• Tự học tiếng Anh
• tiếng anh chuyên ngành nhà hàng
• giáo trình tiếng anh chuyên ngành nhà hàng
• bài giảng tiếng anh chuyên ngành nhà hàng
• tài liệu tiếng anh chuyên ngành nhà hàng
• bài tập tiếng anh chuyên ngành nhà hàng
• Tiếng anh chuyên ngành địa chất
• giáo trình Tiếng anh chuyên ngành địa chất
• bài giảng Tiếng anh chuyên ngành địa chất
• bài tập Tiếng anh chuyên ngành địa chất
• tài liệu Tiếng anh chuyên ngành địa chất