TAILIEUCHUNG - Đạo đức nhà giáo trong lịch sử giáo dục đại học Việt Nam

Bài viết này tiếp cận từ góc độ sử học nhằm làm rõ quá trình chuyển biến về chuẩn mực đạo đức của nhà giáo trong môi trường giáo dục đại học ở Việt Nam qua các thời kỳ; dưới tác động của bối cảnh lịch sử, hệ tư tưởng chủ đạo và triết lý giáo dục của từng thời kỳ. Kết quả cho thấy, giáo dục đại học Việt Nam đã xây đắp nhiều thế hệ nhà giáo sáng ngời phẩm chất đạo đức và nhân cách. | Tạp chí khoa học Đại học Thủ Dầu Một Số 3 52 -2021 ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO TRONG LỊCH SỬ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Lê Hữu Phước 1 1 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn VNU-HCM Ngày nhận bài 20 03 2021 Ngày gửi phản biện 28 03 2021 Chấp nhận đăng 20 05 2021 Liên hệ Email lephuoc04@ https Tóm tắt Giáo dục đại học Việt Nam đã có tiến trình phát triển gần năm đào tạo nhiều thế hệ trí thức đồng thời cũng hình thành và xác lập những chuẩn mực đạo đức nhà giáo. Bài viết này tiếp cận từ góc độ sử học nhằm làm rõ quá trình chuyển biến về chuẩn mực đạo đức của nhà giáo trong môi trường giáo dục đại học ở Việt Nam qua các thời kỳ dưới tác động của bối cảnh lịch sử hệ tư tưởng chủ đạo và triết lý giáo dục của từng thời kỳ. Kết quả cho thấy giáo dục đại học Việt Nam đã xây đắp nhiều thế hệ nhà giáo sáng ngời phẩm chất đạo đức và nhân cách. Từ kết quả nghiên cứu về đạo đức nhà giáo truyền thống và hiện đại bài viết phác thảo khung chuẩn mực đạo đức nhà giáo đại học trong bối cảnh cách mạng công nghệ và tăng cường hội nhập quốc tế của đất nước Việt Nam hiện nay. Từ khóa chuẩn mực đạo đức đạo đức nhà giáo giáo dục đại học Abstract TEACHER S ETHIC IN VIETNAMESE HIGHER EDUCATION HISTORY Vietnam s higher education has been developing for nearly years and has trained many generations of intellectuals that has also formed and established teachers ethical standards. Approached from a historical perspective the paper aims to identify the progression of teachers ethical standards in the higher education environment in Vietnam over time. The standards have been influence of historical context main ideology and educational philosophy of each period. The findings show that Vietnam s higher education has built many generations of bright teachers with moral qualities and character. From the research results on traditional and modern teacher ethics the study outlines the framework of ethical standards for university teachers in the

• Giáo dục học
• Chuẩn mực đạo đức
• Đạo đức nhà giáo
• Giáo dục đại học
• Triết lý giáo dục
• Chuẩn mực đạo đức của nhà giáo
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Triết học
• Xây dựng chuẩn mực đạo đức
• Chuẩn mực đạo đức của con người Việt Nam
• Hội nhập quốc tế
• Vận dụng tư tưởng đạo đức
• Đạo đức yêu thương con người
• Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
• Đạo đức của người thầy giáo
• Lực lượng công an nhân dân
• Đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Đạo đức nghề nghiệp kiểm toán
• Bài giảng Đạo đức nghề nghiệp kế toán kiểm toán
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp kế toán kiểm toán
• Hành nghề kế toán kiểm toán
• Nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp
• Tạp chí Văn Lang
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Đạo đức nghề nghiệp
• Xây dựng chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
• Chuẩn mực đạo đức ở Việt Nam
• Giáo dục chuẩn mực đạo đức môi trường
• Chuẩn mực đạo đức môi trường
• Vi phạm đạo đức môi trường
• Tạp chí Nghiên cứu Công đoàn
• Đạo đức xã hội
• Đạo đức kinh doanh
• Bài giảng Đạo đức kinh doanh
• Đạo đức lãnh đạo trong kinh doanh
• Bài giảng Đạo đức lãnh đạo
• Nguyên tắc lãnh đạo
• Chuẩn mực đạo đức lãnh đạo
• Lý thuyết đạo đức kinh doanh
• Nhà lãnh đạo là gì
• Nghệ thuật lãnh đạo
• Các chuẩn mực đạo đức lãnh đạo
• Chuẩn mực kiểm toán
• Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam
• Bài giảng Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp kiểm toán
• Chuẩn mực về lập kế hoạch kiểm toán
• Chuẩn mực về thực hiện kiểm toán
• Chứng chỉ kế toán kiểm toán
• Dịch vụ kế toán kiểm toán
• Chuẩn mực đạo đức cách mạng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
• Vai trò của đạo đức
• Phẩm chất đạo đức dân tộc Việt Nam
• Lối sống sinh viên Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Chính trị học Giáo dục chuẩn mực đạo đức kinh doanh
• Chuẩn mực đạo đức kinh doanh
• Đạo đức kinh doanh cho nông dân
• Nông dân thành phố Hà Nội
• Tăng cường giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục công dân
• Chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh
• Công dân với đạo đức
• Phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân
• Thực trạng dạy học Giáo dục công dân
• Vai trò đạo đức với cá nhân
• Giá trị văn hóa đạo đức Phật giáo
• Chuẩn mực văn hóa đạo đức Phật giáo
• Văn hóa đạo đức Phật giáo
• Đạo đức Phật giáo
• Phật giáo Việt Nam
• Nghiên cứu giáo dục
• Đạo đức nghiên cứu
• nguyên tắc đạo đức
• Ủy ban đạo đức
• Educational research
• Ethics Committee
• Xây dựng nền đạo đức mới
• Vai trò của đạo đức cách mạng
• Phẩm chất đạo đức của người Việt Nam
• Phương trình đạo đức kinh doanh
• Đạo đức kinh doanh trong doanh nghiệp
• Chuẩn mực đạo đức trong kinh doanh
• Doanh nghiệp là gì
• Văn hóa doanh nghiệp
• Nguyên tắc đạo đức kinh doanh
• Thực trạng đạo đức kinh doanh
• Đạo đức kinh doanh ở việt Nam
• Thông tư số 70 2015 TT BTC
• Số 70 2015 TT BTC
• Ban hành chuẩn mực đạo đức
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Văn bản luật
• Chuẩn mực đạo đức của người Việt Nam
• Tinh thân yêu nước
• Lòng tự tôn dân tộc
• Ý thức cộng đồng
• Cố kết gia đình
• Hồ Chí Minh về một số chuẩn mực
• Chuẩn mực của đạo đức
• Đạo đức công chức
• Công chức ở Việt Nam
• Chuẩn mực ứng xử trong kinh doanh
• Chuẩn mực ứng xử
• Ứng xử trong kinh doanh
• Hướng dẫn văn hóa đạo đức của công ty
• Hướng dẫn văn hóa đạo đức
• Tóm tắt Luận án tiến sĩ Chính trị học
• Công tác tư tưởng
• Giáo dục chuẩn mực đạo đức kinh doanh
• Giáo dục chuẩn mực đạo đức cho nông dân
• Thành phố Hà Nội
• Hệ thống chuẩn mực đạo đức
• Cộng đồng đa văn hóa
• Biện pháp chế tài
• Luật Giáo dục
• kiểm toán nội bộ
• nghiệp vụ kiểm toán
• hệ thống chuẩn mực
• mối quan hệ
• chuẩn mực pháp luật
• đặc trưng cơ bản của pháp luật
• tiểu luận luật
• Tính ý chí của pháp luật
• Tính cưỡng chế