TAILIEUCHUNG - Giáo dục phòng tránh và ứng phó với lũ quét, sạt lở đất cho học sinh trung học phổ thông miền núi Bắc Bộ – Giải pháp và kinh nghiệm

Bài viết sử dụng các phương pháp: tổng hợp và phân tích tài liệu, điều tra khảo sát thực tế, phương pháp chuyên gia, phương pháp dạy học kết hợp nhằm nghiên cứu khả năng và triển khai việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, kỹ năng tự bảo vệ trước thảm họa thiên nhiên cho học sinh Trung học phổ thông miền núi, thông qua đó tuyên truyền sâu rộng ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường tới xã hội. Những vấn đề rút ra từ quá trình nghiên cứu là kinh nghiệm quý báu cho việc tổ chức giáo dục cho học sinh ở các khu vực khác. | 2020 Số 18 Tháng 10 năm 2020 DOI TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN 2354 - 1431 http GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH VÀ ỨNG PHÓ VỚI LŨ QUÉT SẠT LỞ ĐẤT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI BẮC BỘ GIẢI PHÁP VÀ KINH NGHIỆM Đỗ Vũ Sơn1 1 Khoa Địa lí Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Email sonvudo@ Thông tin bài viết Tóm tắt Lũ quét sạt lở đất ở miền núi Bắc bộ gây hậu quả ngày càng nghiêm trọng và Ngày nhận bài khó lường. Việc nghiên cứu biện pháp hợp lý để giáo dục về phòng tránh và 04 7 2020 Ngày duyệt đăng ứng phó với lũ quét sạt lở đất cho học sinh miền núi là vô cùng cần thiết và 20 9 2020 cấp bách. Tác giả đã sử dụng các phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu điều tra Từ khóa khảo sát thực tế phương pháp chuyên gia phương pháp dạy học kết hợp nhằm phòng tránh và ứng phó với nghiên cứu khả năng và triển khai việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường kỹ lũ quét sạt lở đất dạy học tích hợp dạy học kết hợp năng tự bảo vệ trước thảm họa thiên nhiên cho học sinh Trung học phổ thông HS Trung học phổ thông miền núi thông qua đó tuyên truyền sâu rộng ý thức trách nhiệm bảo vệ môi miền núi Bắc Bộ. trường tới xã hội. Những vấn đề rút ra từ quá trình nghiên cứu là kinh nghiệm quý báu cho việc tổ chức giáo dục cho học sinh ở các khu vực khác. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Miền núi Bắc bộ gồm 10 tỉnh Hà Giang Cao đã xảy ra 92 trận dông lốc mưa đá mưa lớn nhiều Bằng Lào Cai Bắc Kạn Lạng Sơn Tuyên Quang hơn tổng số trận của cả năm 2019 . Trong đó có tám Yên Bái Điện Biên Lai Châu Sơn La. Khu vực đợt mưa lớn trên diện rộng hai trận lũ quét sạt lở này có địa hình bị chia cắt mạnh độ dốc lớn bên đất gây thiệt hại nghiêm trọng về nhà ở với khoảng cạnh đó sự biến đổi tiêu cực của khí hậu cộng với 54 nghìn nhà sập hư hại tốc mái. Trong tuần từ các tác động của con người như việc khai thác rừng 07 09 2020 đến 13 09 2020 mưa lớn trên diện rộng quá mức các hoạt động xây dựng san lấp đất thủy tại các tỉnh Lào Cai Điện Biên và Hà Giang đã làm điện . đã

• Giáo dục học
• Giáo dục phòng tránh thiên tai
• Ứng phó với lũ quét
• Học sinh trung học phổ thông
• Ứng phó với sạt lở đất
• Dạy học kết hợp
• Dạy học trực tuyến
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục Kỹ năng sống
• Giáo dục Kỹ năng sống
• Phòng tránh rủi ro thiên tai
• Luận văn Thạc sĩ
• Tích hợp nội dung giáo dục biến đổi khí hậu
• Phòng tránh thiên tai
• Phương pháp dạy học Địa lí 12
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng ứng phó với BĐKH
• Học sinh dân tộc thiểu số miền núi
• Tích hợp ứng phó biến đổi khí hậu
• Biện pháp phòng tránh thiên tai
• Đổi mới giáo dục
• Kỹ năng sống
• Biến đổi khí hậu
• Kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu
• Phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai
• Ứng phó biến đổi khí hậu
• Ý thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phòng tránh một số loại bom đạn
• Dạy và học trực tuyến
• Học trực tuyến môn Tiếng Anh 2
• Dạy trực tuyến môn Tiếng Anh 2
• Ứng dụng giảng dạy trực tuyến Microsoft Teams
• Biên soạn bài giảng trực tuyến
• Xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Kế hoạch bài dạy trên truyền hình
• Thiết kế bài dạy Tiếng Việt trực tuyến
• Bài dạy Tiếng Việt trực tuyến
• Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt trực tuyến
• Quy định giảng dạy trực tuyến
• Hoàn thiện quy định dạy học trực tuyến
• Quy định dạy học trực tuyến
• Pháp luật Việt Nam
• Các hình thức dạy học trực tuyến
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Phần mềm giảng dạy trực tuyến
• Mô hình đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Thiết kế khóa học thống kê trực tuyến
• Dạy học online
• Trải nghiệm giảng dạy trực tuyến
• Chương trình học từ xa
• Thiết kế khóa học trực tuyến
• Tổ chức dạy học trực tuyến
• Đánh giá đào tạo trực tuyến
• Kiến trúc máy tính
• Phát triển tư duy sáng tạo của người học
• Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
• Khoa học giáo dục
• Dạy học kết hợp trực tuyến
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Mô hình học tập trực tuyến
• Nâng cao chất lượng đào tạo trực tuyến
• Quản lý nội dung học tập trực tuyến
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chiến lược giảng dạy trực tuyến
• Giáo dục trực tuyến
• Thiết kế bài học trực tuyến
• Tài liệu tập huấn cho giáo viên
• Kỹ năng giảng dạy trực tuyến
• Xây dựng bài giảng trực tuyến
• Kỹ năng chuyển đổi cho học sinh các cấp
• Dạy học trực tuyến môn Vật lí
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Phần mềm dạy học trực tuyến
• Dạy học Vật lí 11
• Cách mạng công nghiệp 4
• Quản lý dạy học trực tuyến
• Quản lý dạy học
• Hệ thống dạy học trực tuyến
• Đại học kỹ thuật
• Chất lượng phần mềm dạy học trực tuyến
• Chất lượng dạy học
• Chương trình đào tạo Y khoa
• Hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến
• Nghiên cứu hệ thống phần mềm
• Xây dựng hệ thống phần mềm
• Phần mềm hỗ trợ dạy học
• Dạy học trực tuyến trên mạng
• Dạy học trực tuyến intranet
• Hoạt động giảng dạy trực tuyến
• Tin học cơ sở
• Công nghệ thông tin
• Dạy học tiên tiến
• Dạy và học trực tuyến E learning
• Quản lý học trực tuyến
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Quản lý dạy học từ xa
• Học tập trực tuyến
• Hình thức dạy học trực tuyến
• Sinh viên với việc học tập trực tuyến
• Tạp chí Quản lý & Kinh tế quốc tế
• Công nghệ dạy học trực tuyến
• Định hướng người học
• Phong cách học tập trực tuyến
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Dạy học trực tuyến Sinh học 8
• Tài liệu tập huấn hướng dẫn dạy học
• Tập huấn hướng dẫn dạy học trực tuyến
• Dạy học trên truyền hình
• Dạy học môn Tin học cấp tiểu học
• Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy
• Giảng dạy video trực tuyến
• Khai thác video trực tuyến
• Giảng dạy kỹ năng nghe hiểu tiếng Đức
• Hướng dẫn dạy học trực tuyến
• Dạy học trên truyền hình môn Toán
• Tập huấn hướng dẫn dạy học môn Toán cấp tiểu học
• Thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Khó khăn của học tập trực tuyến
• Học tập từ xa
• Khó khăn của sinh viên khi học trực tuyến
• Năng lực tự học trực tuyến
• Mô hình dạy học kết hợp
• Học trực tuyến bằng website trên internet
• Phát triển năng lực tự học trực tuyến