TAILIEUCHUNG - Trao đổi về đào tạo đại học từ xa theo phương thức E-Learning tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân

Thực hiện chủ trương của Chính phủ về đẩy mạnh, nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân theo hướng mở, linh hoạt và đa dạng, các trường đại học nói chung, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân nói riêng đã quan tâm đến việc đầu tư, xây dựng chương trình, tuyển sinh và đào tạo đại học từ xa theo phương thức truyền thống và phương thức E-Learning. Bài viết này trình bày, phân tích thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học từ xa theo phương thức E-Learning tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. | 552 TRAO ĐỔI VỀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA THEO PHƯƠNG THỨC E-LEARNING TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Trần Văn Thuận Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt Thực hiện chủ trương của Chính phủ về đẩy mạnh nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân theo hướng mở linh hoạt và đa dạng các trường đại học nói chung Trường Đại học Kinh tế Quốc dân nói riêng đã quan tâm đến việc đầu tư xây dựng chương trình tuyển sinh và đào tạo đại học từ xa theo phương thức truyền thống và phương thức E-Learning. Kết quả của đào tạo đại học từ xa đã góp phần đa dạng hóa chương trình hình thức đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của xã hội cung cấp nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Tuy nhiên trong bối cảnh hiện nay đào tạo đại học nói chung đào tạo đại học từ xa nói riêng chịu ảnh hưởng không nhỏ của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 yêu cầu của xã hội đối với chất lượng nguồn nhân lực cạnh tranh gay gắt trong tuyển sinh và đào tạo đại học buộc các trường phải có những biện pháp thích hợp trong quản lý và đào tạo đại học từ xa. Bài viết này trình bày phân tích thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học từ xa theo phương thức E-Learning tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. Từ khóa Đại học từ xa Đào tạo đại học E-Learning tự chủ tài chính 1. Giới thiệu Theo Bách khoa toàn thư mở Wikipedia Đào tạo từ xa là quá trình đào tạo mà trong đó phần lớn hoặc toàn bộ quá trình đào tạo có sự tách biệt giữa người dạy và người học về mặt không gian hoặc và thời gian. Với những lợi thế của mình - đào tạo mọi lúc mọi nơi tiết kiệm chi phí tiết kiệm thời gian uyển chuyển và linh động tối ưu hệ thống hóa - đào tạo đại học từ xa đáp ứng nhu cầu học tập nhu cầu trang bị kiến thức đa dạng của xã hội và góp phần xây dựng xã hội học tập cung cấp nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Trong đào tạo từ xa đào tạo trực tuyến E-Learning đang trở thành một xu thế đào tạo mới trên cơ sở .

• Giáo dục học
• Mô hình E Learning
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đại học từ xa
• Đào tạo đại học
• Đại học tự chủ tài chính
• Bài giảng về elearning
• Thiết kế bài giảng
• Mô hình bài giảng
• Giáo án điện tử
• Trình diễn bài giảng điện tử
• Thiết kế bài giảng elearning
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Công tác dạy học online
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Các lực cơ học
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Sư phạm Tin
• Mô hình học kết hợp
• Dạy học trực tuyến trên Moodle
• Phát triển ACeLS
• Khóa học trực tuyến
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Xây dựng bài giảng E Learning
• Thang tư duy Bloom
• Giới thiệu về Microsoft Sway
• Bài giảng Elearning
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Công tác nâng cao mức độ tự chủ tài chính
• Mức độ tự chủ tài chính tại đại học công lập
• Tự chủ tài chính của trường Đại học Quảng Bình
• Mức độ tự chủ tài chính của Đại học Quảng Bình
• Tự chủ đại học
• Tự chủ tài chính
• Tự chủ nhân sự
• Tự chủ học thuật
• Tự chủ về mặt tổ chức và nhân sự
• Quản lí nhà nước về giáo dục đại học
• Phát huy cơ chế tự chủ tài chính
• Cơ chế tự chủ tài chính
• Thực hiện tự chủ tài chính
• Giao quyền tự chủ
• Tự chủ tài chính các trường đại học
• Giáo dục đại học công lập
• Giáo dục đại học
• Luật Giáo dục đại học
• Tự chủ về tổ chức và quản lý
• Tự chủ về học thuật
• Tự chủ về tài chính
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Đơn vị sự nghiệp công lập
• Tự chủ tài chính của đại học công lập
• Cơ chế tự chủ
• Cơ chế tự chủ tại Đại học Tài chính – Marketing
• Cơ chế tự chủ tại đơn vị sự nghiệp công lập
• Quyết định 378 QĐ TTg
• Giáo dục Việt Nam
• Quyền tự chủ
• Hoạt động KH&CN trong trường đại học
• Quy định quyền tự chủ
• Quy định quyền tự chủ về tài chính
• Quy định quyền tự chủ về nhân sự KH&CN
• Cơ sở pháp lý về tự chủ tài chính
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chính sách về tự chủ tài chính
• Phát triển giáo dục đại học
• Luật Giáo dục
• Pháp luật về tự chủ đại học
• Tự chủ tài chính đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Chính sách tài chính
• Hệ thống giáo dục đại học
• Quyền tự chủ tài chính
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Luận án Tiến sĩ
• Hoàn thiện Cơ chế tự chủ tài chính
• Đại học công lập
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới mô hình quản trị
• Quản lý giáo dục
• Tự chủ đại học về nhân sự
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đổi mới cơ chế quản trị đại học
• Chính sách tự chủ đại học
• Đại học Tài chính – Marketing
• Chính sách học bổng
• Chính sách học phí
• Hiệu quả công tác tài chính
• Công tác tài chính theo hướng tự chủ
• Công tác tài chính tự chịu trách nhiệm
• Quản lí tài chính
• Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phương pháp quản trị đại học
• Chất lượng giáo dục
• Đại học Việt Nam
• Chất lượng giáo dục đại học
• Khoa học pháp lí
• Quyền tự chủ của trường đại học
• Động lực cho các trường đại học phát triển
• Đổi mới cơ chế quản lý tài chính
• Tự chịu trách nhiệm về tài chính
• Quyền tự chủ về tài chính
• Luật khoa học và công nghệ