TAILIEUCHUNG - Quan niệm học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh, trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh

Bài viết khảo sát quan niệm học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về quan niệm học tập của Horwitz (1985), chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 177 sinh viên. | Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài Tập 36 Số 5 2020 137-150 137 QUAN NIỆM HỌC TẬP NGOẠI NGỮ THỨ HAI TIẾNG TRUNG QUỐC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH Lưu Hớn Vũ Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh 36 Tôn Thất Đạm Quận 1 TP. Hồ Chí Minh Việt Nam Nhận bài ngày 2 tháng 2 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 12 tháng 5 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 25 tháng 9 năm 2020 Tóm tắt Bài viết khảo sát quan niệm học tập ngoại ngữ thứ hai tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về quan niệm học tập của Horwitz 1985 chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 177 sinh viên. Kết quả cho thấy quan niệm học tập của sinh viên như sau thứ nhất tiếng Trung Quốc tương đối dễ học thứ hai trẻ em có năng lực học tập ngoại ngữ tốt hơn người lớn thứ ba chú trọng ngữ âm từ vựng và văn hoá không chú trọng ngữ pháp thứ tư học tiếng Trung Quốc có ích cho bản thân. Sinh viên nữ chú trọng về ngữ âm hơn sinh viên nam. Sinh viên năm thứ hai chú trọng về ngữ âm hơn sinh viên năm thứ ba song lại không chú trọng về ngữ pháp như sinh viên năm thứ ba. Khác với sinh viên miền trung sinh viên miền bắc và miền nam cho rằng nên đến Trung Quốc học tiếng Trung Quốc. Quan niệm tiếng Trung Quốc dễ học thái độ tự tin và chủ động sử dụng tiếng Trung Quốc có ảnh hưởng tích cực đến kết quả học tập của sinh viên. Từ khoá quan niệm học tập tiếng Trung Quốc ngoại ngữ thứ hai 1. Đặt vấn đề 1 vững kiến thức ngôn ngữ kĩ năng ngôn ngữ Trong những năm gần đây sự khác biệt cá và năng lực giao tiếp Wenden 1991 . Việc thể của người học đã trở thành vấn đề rất được hình thành quan niệm học tập chịu ảnh hưởng quan tâm trong lĩnh vực thụ đắc ngôn ngữ thứ của nhiều nhân tố như nhân tố xã hội nhân tố hai. Trong đó quan niệm học tập learning văn hoá nhân tố tri nhận nhân tố tình cảm beliefs là một nhân tố khác biệt cá thể quan nhân tố cá thể Bernat 2006 . Quan niệm học trọng. Quan niệm học tập là giả thiết thông tập

• Ngôn ngữ học
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Quan niệm học tập
• Tiếng Trung Quốc
• Ngoại ngữ thứ hai
• Quan niệm học tập
• Năng lực học tập ngoại ngữ
• Ngưỡng nợ nước ngoài tối ưu
• Tăng trưởng kinh tế các quốc gia ASEAN
• Nợ nước ngoài
• Các quốc gia ASEAN
• Tác động của nợ nước ngoài
• Xác định quy mô nợ nước ngoài
• Tạp chí Khoa học thương mại
• Cơ khí Việt Nam
• Tạp chí cơ khí Việt Nam
• Tạp chí cơ khí Việt Nam số 134
• Khoa học và công nghệ nước ngoài
• Kỹ thuật cơ khí
• Viện nghiên cứu cơ khí
• Tài liệu thư viện
• Thư viện thông tin
• Tạp chí thư viện Việt Nam
• Nghiên cứu và trao đổi
• Hoạt động thư viện trong nước
• Hoạt động thư viện nước ngoài
• Tâm sự nghề Thư viện
• Tin tức và văn nghệ thư viện
• Tạp chí khoa học
• Mức độ hài lòng công việc
• Học tập hoặc làm việc ở nước ngoài
• Tỉnh Thừa Thiên Huế
• Phương pháp chọn mẫu quả bóng tuyết
• Sự gắn kết với công việc
• Tạp chí Nghiên cứu Tài chính
• Chi tiêu chính phủ
• Đầu tư trực tiếp nước ngoài
• Mô hình phân phối độ trễ tự hồi quy
• Cán cân thương mại
• Kiểm định đường bao
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Gia đình công nhân
• Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài
• Quá trình công nghiệp hóa
• Kinh tế công nghiệp
• Thu hút vốn FDI
• Đánh giá hiệu quả FDI
• Vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
• Hiệu quả thu hút FDI
• Thực trạng vốn FDI của tỉnh Phú Thọ
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Sỏi niệu quản đoạn lưng
• Tán sỏi ngoài cơ thể
• Cản quang của sỏi
• thận ứ nước
• Tắc nghẽn niệu quản
• Bộ chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh
• Thu hút FDI
• Nâng cao được năng lực cạnh tranh của tỉnh
• Nguồn lực từ bên ngoài
• Khoa học nước ngoài
• Học ngoại ngữ
• Nghiên cứu học tập tự chủ
• Hướng phát triển khả năng tự học
• Nghiên cứu nước ngoài
• Mô hình giọng nói
• Giọng nói trong diễn thuyết
• Phương pháp diễn thuyết
• Ngôn ngữ học khối liệu
• Cách tiếp cận
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy tiếng Đức
• Ứng dụng ngôn ngữ học
• Từ điển song ngữ
• Từ điển học song ngữ
• Quan điểm phê bình
• Quan điểm cấu trúc
• Quan điểm loại hình
• Tạp chí Khoa học Kinh tế
• Doanh nghiệp FDI Việt Nam
• Doanh nghiệp cung ứng nội địa
• Thu hút vốn đầu tư nước ngoài
• Quá trình hội nhập kinh tế quốc tế
• Tạp chí Thông tin Khoa học xã hội
• Lý thuyết văn học
• Nghiên cứu văn học
• Văn học Việt Nam
• Tiếp thu lý thuyết nước ngoài
• Tiếp thu lý thuyết văn học
• Chuyển di ngôn ngữ
• Phân tích lỗi
• Ý nghĩa số trong danh từ tiếng Anh
• Phỏng vấn truyền thống
• Phỏng vấn tích cực
• Phân tích nội dung
• Phân tích tường thuật
• Đoản ngữ đồng vị
• Kết cấu danh từ và đại từ
• Tiếng Hán hiện đại
• Giá trị văn hóa
• Giao tiếp liên văn hóa
• Thiên hướng giá trị
• Văn bản chính luận
• Dịch văn bản chính luận
• Dịch thuật Trung Việt
• Quá trình trải nghiệm
• Động từ trải nghiệm tiếng Anh
• Mệnh đề tiếng Anh
• Môn lí thuyết ngôn ngữ
• Hoạt động học
• Phương pháp giảng dạy
• Giải thích văn bản văn học
• Gustave Lanson
• Phê bình lịch sử văn học
• Xuân tứ của Lý Bạch
• Nghệ thuật viết thơ
• Giá trị nghệ thuật của bài thơ