TAILIEUCHUNG - Ứng dụng phần mềm Prezi trong giảng dạy các môn lí luận chính trị ở trường cao đẳng và đại học hiện nay

Ra đời từ năm 2009, Prezi đã trở thành một phần mềm thu hút nhiều người sử dụng. Được ứng dụng ở nhiều nước phát triển, còn ở Việt Nam, phần mềm này vẫn còn rất mới mẻ ít được biết đến, đặc biệt là đối với đội ngũ giảng viên, giáo viên ở các bậc đào tạo. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2014 Vol. 59 No. 6BC pp. 329-334 This paper is available online at http ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PREZI TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC HIỆN NAY Trịnh Huy Hồng Khoa Lí luận chính trị - Giáo dục công dân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Ra đời từ năm 2009 Prezi đã trở thành một phần mềm thu hút nhiều người sử dụng. Được ứng dụng ở nhiều nước phát triển còn ở Việt Nam phần mềm này vẫn còn rất mới mẻ ít được biết đến đặc biệt là đối với đội ngũ giảng viên giáo viên ở các bậc đào tạo. Việc ứng dụng phần mềm này vào trong việc dạy và học các môn Lí luận chính trị ở hệ đại học cao đẳng không chỉ nhằm thực hiện chủ trương áp dụng công nghệ thông tin để đổi mới quá trình dạy học theo hướng tích cực mà còn để tiến kịp với công nghệ dạy học của các nước trong khu vực và trên thế giới. Để có thể ứng dụng một cách có hiệu quả phần mềm này trong quá trình giảng dạy các môn Lí luận chính trị mỗi giảng viên giáo viên cần phải tích cực chủ động tìm tòi nghiên cứu trên cơ sở những nguyên tắc nhất định. Từ khóa Ứng dụng công nghệ thông tin dạy các môn chính trị bằng Prezi đổi mới phương pháp dạy. 1. Mở đầu Trong những năm trở lại đây cùng với xu thế đổi mới phương pháp giảng dạy các môn học việc ứng dụng công nghệ thông tin và các sản phẩm liên quan vào quá trình dạy và học cũng phát triển mạnh mẽ. Đổi mới phương pháp dạy học bằng công nghệ thông tin được UNESCO xác định là một chủ đề lớn đưa ra thành chương trình của thế kỉ XXI và dự đoán sẽ tạo ra sự thay đổi nền giáo dục một cách căn bản trong tương lai. Nhận thức được xu thế tất yếu khách quan đó trong Chỉ thị 29 2001 CT-BGD amp ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nêu rõ Đối với giáo dục và đào tạo công nghệ thông tin có tác động mạnh mẽ làm thay đổi phương pháp phương thức dạy và học. Công nghệ thông tin là phương tiện để tiến tới một xã hội học tập . Ra đời từ năm 2009 Prezi đã trở thành một phần mềm thu hút nhiều người sử dụng. Theo báo .

• Giáo dục học
• Educational science
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Dạy các môn chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy
• Lí luận chính trị
• Phần mềm Prezi
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10