TAILIEUCHUNG - Thực hiện một số thí nghiệm hóa học đơn giản gắn với hiện tượng tự nhiên

Dựa trên nội dung giảng dạy thực hiện ở các trung tâm GDTX, các tác giả đã thiết kế, tự tạo và hướng dẫn người học tự làm và thực hiện một số thí nghiệm hóa học có sử dụng chung thiết bị môn học vật lý và mang nội dung gắn liền với thực tiễn đời sống và sản xuất | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2007 No 6 THÜC HI N MËT SÈ TH NGHI M HÂA HÅC ÌN GI N G N VÎI HI N T ÑNG TÜ NHI N Tr n Quèc c Vi n Chi n l ñc v Ch ìng tr nh Gi o döc Nguy n Thà Kim Th nh Tr íng HSP H Nëi 1. Mð u Hâa håc l bë mæn khoa håc thüc nghi m câ thº nâi th nghi m hâa håc l cì sð º ng íi håc håc tªp v r n kÿ n ng thüc h nh. Th nghi m hâa håc khæng thº thi u ñc trong ho t ëng nhªn thùc l ph ìng ti n nhªn thùc l nguçn tri thùc l ph ìng ti n trüc quan câ hi u qu gióp ng íi håc d hiºu hìn v t o n t ñng s u s c c c hi n t ñng hâa håc x y ra. Thüc hi n th nghi m hâa håc ìn gi n trong lîp håc mang nëi dung g n s t vîi íi sèng h ng ng y v gi i th ch ñc nhúng hi n t ñng th íng x y ra trong tü nhi n gióp ng íi håc n m ki n thùc mët c ch hùng thó v s u s c. 2. Nëi dung nghi n cùu . Vai trá cõa th nghi m ìn gi n tü l m trong d y håc hâa håc Vi c ch t o v sû döng c c döng cö th nghi m ìn gi n tü l m câ vai trá to lîn trong d y håc hâa håc ð tr íng phê thæng nâi chung. Ð c c trung t m Gi o döc th íng xuy n GDTX v n n y l i c ng quan trång hìn v nhúng lþ do sau y - B ng c c vªt li u s n câ ng íi håc câ thº thi t k v thüc hi n mët sè th nghi m hâa håc ìn gi n hå d d ng quan s t hi n t ñng ph n ùng. C c th nghi m ìn gi n tü l m câ t c döng tèt èi vîi ho t ëng nhªn thùc cõa ng íi håc gióp hå hiºu rã t nh n ng t c döng cõa c c döng cö nguy n t c ho t ëng cõa chóng v tü tin khi sû döng n c c ph ìng ti n hi n i. - Gióp ph t triºn kÿ n ng thüc h nh n ng lüc s ng t o trong vi c t m ra c c gi i ph p º cho c c döng cö th nghi m ho t ëng câ k t qu . - Gióp g n li n ki n thùc hâa håc vîi íi sèng vîi ho t ëng s n xu t. - Vi c giao cho ng íi håc nhi m vö thi t k ch t o t m ki m v thüc hi n mët sè th nghi m hâa håc ìn gi n câ t c döng nhi u m t nh gâp ph n cõng cè ki n thùc ph t triºn n ng lüc ho t ëng tr tu ph t huy kh n ng l m vi c ëc lªp s ng t o cõa hå g y hùng thó håc tªp cho hå. 3 Tr n Quèc c v Nguy n Thà Kim Th nh Ch nh v nhúng lþ do ph n t ch ð tr n b n

• Giáo dục học
• Educational science
• Thí nghiệm hóa học
• Thực hiện thí nghiệm hóa học
• Hiện tượng tự nhiên
• Khoa học sư phạm
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10