TAILIEUCHUNG - Xây dựng mô hình động bằng phần mềm flash và sử dụng trong dạy học khoa học trái đất

Thực tế đã chứng minh rằng, khi được nghe nhìn khả năng ghi nhớ của người học tăng lên 50%, khi đã thao tác với các phương tiện dạy học thì kiến thức đó đã là của mình và khả năng ghi nhớ hơn 90%. Phần mềm flash là công cụ giúp người dạy có thể tạo ra một số mô hình động. Nếu sử dụng đúng mô hình động trong quá trình dạy học sẽ mang lại hiệu cao, đặc biệt là học phần Trái Đất. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2014 XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐỘNG BẰNG PHẦN MỀM FLASH VÀ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC TRÁI ĐẤT DESIGNING AND APPLYING MOVING PICTURES TO TEACHING EARTH SCIENCE WITH FLASH SOFTWARE Lê Thị Thanh Hương Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Email TÓM TẮT Phương tiện dạy học nói chung phương tiện công nghệ thông tin nói riêng là công cụ hết sức quan trọng góp phần tăng tính hiệu quả của các phương pháp dạy học góp phần làm rõ những điều mà người dạy muốn trình bày và giúp cho người học dễ hiểu dễ nhớ và có thể chủ động học tập theo tiến độ. Thực tế đã chứng minh rằng khi được nghe nhìn khả năng ghi nhớ của người học tăng lên 50 khi đã thao tác với các phương tiện dạy học thì kiến thức đó đã là của mình và khả năng ghi nhớ hơn 90 . Phần mềm flash là công cụ giúp người dạy có thể tạo ra một số mô hình động. Nếu sử dụng đúng mô hình động trong quá trình dạy học sẽ mang lại hiệu cao đặc biệt là học phần Trái Đất. Từ khóa Phương tiện dạy học phương pháp dạy học quá trình dạy học tính hiệu quả khả năng ghi nhớ. ABSTRACT Teaching tools especially information technology tools could be used to enhance the efficiency of teaching methods helping to clarify the content which teachers want to present and make it easier for students to understand memorize and actively follow their learning progress. It has been proved that visualization could improve memorization ability up to 50 furthermore if students interact with teaching tools by themselves so that they can master the knowledge and then their memorization ability could increase further to more than 90 . Flash software is the tool that can be utilized in designing moving pictures. If these moving pictures are used properly they will bring high teaching efficiency especially in the course on earth science . Key words teaching tools teaching methods teaching process efficiency memorization ability. 1. Đặt vấn đề . Xây dựng mô hình động địa

• Địa Lý
• Phương tiện dạy học
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Dạy học khoa học trái đất
• Mô hình động địa lý
• Bài giảng Phương tiện dạy học
• Vị trí của phương tiện dạy học
• Khái niệm của phương tiện dạy học
• Tính chất của phương tiện dạy học
• Chức năng của phương tiện dạy học
• Quản lý phương tiện dạy học
• Thực trạng quản lý phương tiện dạy học
• Giải pháp quản lý phương tiện dạy học
• Quản lý giáo dục
• Phương tiện dạy học trung học chuyên nghiệp
• Bài thuyết trình
• Sử dụng phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học Địa lý
• Phương tiện dạy học Địa
• Khái niệm phương tiện dạy học
• Vai trò phương tiện dạy học
• Hiệu quả quản lý phương tiện dạy học
• Yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phương tiện dạy học
• Tầm quan trọng của phương tiện dạy học
• Kỹ thuật làm thẻ kỹ năng
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Nguyên tắc chế tạo phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học đúng chỗ
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Dạy học sư phạm Tin
• Công nghệ thông tin
• Phương tiện kỹ thuật
• Hiệu quả dạy học
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Kỹ năng sử dụng ICT
• Giáo trình Phương tiện dạy học
• Phân loại phương tiện dạy học
• Lựa chọn phương tiện dạy học
• Tài liệu ấn họa
• Phương tiện trong đào tạo
• Phương tiện trong huấn luyện
• Cách sử dụng phương tiện dạy học
• Cách thiết kế bài powerpoint
• Vai trò của phương tiện dạy học
• Loại phương tiện dạy học
• Bài giảng Sử dụng phương tiện
• Thiết bị dạy học Địa lý
• Đại cương về phương tiện dạy học
• Nguyên tắc sử dụng phương tiện
• Đổi mới phương pháp dạy học đại học
• Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại
• Đổi mới phương pháp dạy học Tâm lý học
• Vai trò các phương tiện dạy học hiện đại
• Dạy học môn Tâm lý học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Một số loại phương tiện dạy học
• Phương pháp sử dụng bản đồ
• Dạy học địa lý
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Phương tiện hỗ trợ dạy học
• Phương tiện trực quan
• Công cụ tự học
• Phương tiện hỗ trợ giảng dạy
• Phương tiện trực quan trong dạy học
• Dạy học các môn Tự nhiên Xã hội
• Các phương tiện dạy học
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Đa phương tiện trong hoạt động dạy học
• Dạy học chương Từ trường
• Dạy học Vật lý 11
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Đa phương tiện trong dạy học Vật lý
• Vật lý trung học phổ thông
• Biện pháp quản lý phương tiện dạy học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Sử dụng phương tiện dạy học đại học
• Luận văn Sư phạm
• Dạy học tại ĐHSPKT Hưng Yên
• Dạy học đại học
• Biện pháp dạy học đại học
• Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học
• Bản đồ sách giáo khoa
• Công nghệ dạy học
• Chức năng máy tính trong dạy học
• Vòng đời của phương tiện dạy học
• Xu hướng phát triển phương tiện dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phân loại phương tiện kỹ thuật dạy học
• Bản đồ tư duy làm việc theo nhóm
• Sử dụng phương tiện trực quan
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Hiệu quả dạy học môn Hóa
• Tiết học ở phòng bộ môn
• Các phương tiện trực quan
• Tạp chí Giáo dục
• Phát triển phương tiện hỗ trợ dạy học
• Dạy học thanh nhạc
• Thiết kế nội dung hỗ trợ dạy học
• Chương trình giáo dục toán
• Dạy học hình học
• Phương tiện dạy học toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• 99 phương tiện tu từ tiếng Việt
• Phương tiện tu từ tiếng Việt
• Biện pháp tu từ tiếng Việt
• Tài liệu giảng dạy văn học
• Phương tiện tu từ từ vựng
• Phương tiện tu từ ngữ nghĩa
• Ebook tiếng Việt