TAILIEUCHUNG - ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2002

bé gio dôc vµ ®µo t¹o kú thi tuyÓn sinh ®h, c® n¨m 2002 §p n vµ thang ®iÓm ®Ò chÝnh thøc m«n thi: sinh häc néi dung Thang ®iÓm §H C§ C©u1 . (§H: 2 ®iÓm; C§: 2,5 ®iÓm) 1. Khi niÖm vµ vÝ dô vÒ sù thÝch nghi theo mïa . Khi niÖm • M«i tr−êng sèng cña sinh vËt trªn tri ®Êt th−êng thay ®æi cã tÝnh chu k×, chñ yÕu lµ chu k× mïa vµ chu k× ngµy ®ªm. • Kh¶ n¨ng ph¶n øng cña sinh vËt mét cch nhÞp nhµng víi nh÷ng thay ®æi cã tÝnh chu k× cña m«i tr−êng. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYEN SINH ĐH CĐ NĂM 2002 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM đề chính thức MÔN THI SINH HỌC NỘI DUNG Thang điểm Câu1 . ĐH 2 điểm CĐ 2 5 điểm ĐH CĐ 1. Khái niệm và ví dụ về sự thích nghi theo mùa . Khái niệm Môi trường sông của sinh vật trên trái đất thường thay đổi có tính chu kì chủ yếu là chu kì mùa và chu kì ngày đêm. Khả năng phản ứng của sinh vật một cách nhịp nhàng với những thay đổi có tính chu kì của môi trường là nhịp sinh học. Ghi chú Trong mỗi phần cho điểm ý của cả 4 cụm từ in nghiêng phải đủ chỉ cần thiếu 1 ý là không được điểm . 0 25 0 25 0 25 0 50 Ví dụ về sự thích nghi theo mùa - Vùng lạnh a- Dao động mùa về khí hậu lớn có băng tuyết vào mùa đông. b- Phần lớn cây xanh rụng lá sống ở trạng thái chết giả. c- Động vật thường ngủ đông khi đó trao đổi chất của co thể con vật giảm đến mức thấp nhất chỉ đủ để sống. d- Phản ứng tích cực để qua mùa đông khác nhau tuỳ nhóm động vật Sóc trữ thức ăn để qua đông. Chim có bản năng di trú rời bỏ noi xứ lạnh khan hiếm thức ăn tới noi khác ấm hon nhiều thức ăn hon sang mùa xuân chúng lại bay về quê hưong. Ghi chú Đại học Đối với phần điểm 0 25 thứ hai phải nêu được 2 ý gồm b d hoặc c d mới có điểm còn nếu là b c thì không được điểm. Cao đẳng mục a 0 25 đ ý mục b hoặc c 0 25 đ ý mục d 0 25đ 0 25 0 25 0 25 0 25 0 25 - Vùng nhiệt đới Dao động về lượng thức ăn độ ẩm nhiệt độ ánh sáng không quá lớn. Phần lớn sinh vật không có phản ứng chu kì mùa rõ rệt. Ví dụ Một số thực vật Bàng Xoan Sòi rụng lá vào mùa đông. Một số côn trùng nhộng sâu Sòi bọ Rùa nâu ngủ đông số khác nhộng bướm đêm hại lúa ngô ngủ hè vào thời kì khô hạn. Ghi chú Có thể nêu một ví dụ khác tưong tự cũng được điểm. 0 25 0 25 2- Nhân tố sinh thái Nhân tố sinh thái tạo nên sự khởi động của nhịp sinh học theo mùa chính là sự thay đổi độ dài chiếu sáng trong ngày. 0 25 0 25 Ví dụ Ở Hà nội sâu Sòi hóa nhộng ngủ đông vào đầu tháng 11 dưong lịch nửa đầu tháng 3 mới nở buớm. Ngày ngắn ở tháng 11 đã báo hiệu cho sâu hóa nhộng vào giấc ngủ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đáp án môn Sinh học THPT Quốc gia 2015
• Đáp án đề thi Sinh học THPT Quốc gia
• Đáp án đề thi môn Sinh học THPT 2015
• Đáp án môn Sinh học THPT 2015
• Kỳ thi THPT Quốc gia 2015
• Đáp án môn Sinh học 2015
• Đáp án Đề thi THPT Quốc gia 2015 Sinh học
• Đề thi THPT Quốc gia 2015
• Luyện thi THPT Quốc gia
• Luyện thi môn Sinh học
• Đáp án Đề thi môn Sinh học
• Ôn tập môn Sinh học
• Đề thi thử Sinh học
• Đề thi Sinh học quốc gia
• Đề thi Sinh học 2015
• Đề thi Sinh học có đáp án
• Ôn thi Sinh học 132
• Ôn tập Sinh học
• Đề thi Sinh học
• Ôn thi Sinh học
• Đề thi thử môn Sinh THPT
• Đề thi thử môn Sinh học
• Đề thi Sinh học THPT năm 2015
• Bài tập Sinh học
• Trắc nghiệm Sinh học
• Đề thi thử tốt nghiệp môn Sinh
• Đề minh họa Sinh học
• Đề thi Sinh học 135
• Đề thi Sinh học 493
• Đề kiểm tra Sinh học
• Đề thi Sinh học 133
• Trắc nghiệm Sinh có đáp án
• Đề thi Sinh học 232
• Đề thi Sinh học 132