TAILIEUCHUNG - Hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản tà áo dài Việt Nam cho học sinh lớp 5

Bài viết giới thiệu một số cách thức tổ chức HĐTN trong dạy học đọc văn bản “Tà áo dài Việt Nam” cho HS lớp 5 nhằm giúp các em hiểu sâu sắc văn bản một cách nhanh chóng và biết vận dụng những kiến thức đó vào giải quyết tình huống thực tế hiệu quả. | HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM CHO HỌC SINH LỚP 5 Nguyễn Thị Dung Phạm Thị Quỳnh Trâm Khoa Giáo dục Tiểu học amp Mầm non Email dungnguyendhhp@gmai takeone1721@ Ngày nhận bài 18 3 2020 Ngày PB đánh giá 27 4 2020 Ngày duyệt đăng 08 5 2020 TÓM TẮT Hoạt động trải nghiệm HĐTN đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh tiểu học. Vận dụng HĐTN trong dạy học đọc hiểu văn bản giúp HS có thái độ tích cực chủ động khi tìm hiểu bài hình thành và phát triển năng lực cho các em đồng thời là cầu nối giúp lý thuyết gắn kết với thực tiễn. Bài viết giới thiệu một số cách thức tổ chức HĐTN trong dạy học đọc văn bản Tà áo dài Việt Nam cho HS lớp 5 nhằm giúp các em hiểu sâu sắc văn bản một cách nhanh chóng và biết vận dụng những kiến thức đó vào giải quyết tình huống thực tế hiệu quả. Từ khóa hoạt động trải nghiệm đọc hiểu học sinh lớp 5 Tà áo dài Việt Nam . EXPERIENTIAL ACTIVITIES IN TEACHING READING COMPREHENSION ABOUT AO DAI THE TRADITIONAL COSTUME OF VIETNAM FOR 5TH GRADERS ABSTRACT Teaching reading comprehension to elementary students with experiential activities which plays a very important role helps students have a positive and proactive attitude in forming and performance. It can be a bridge between practice and theory as well. Accordingly the article introduces some ways of organising experiential activities in reading the lesson Ao Dai the Vietnamese traditional costume for 5th graders in order to make them understand the text thoroughly and quickly. As a result they can apply the knowledge into solutions to practical situations effectively. Keywords experiential activities reading comprehension 5th graders Ao Dai the Vietnamese traditional costume. 1. MỞ ĐẦU hội đồng thời hình thành ở các em những Mục tiêu của việc dạy học Tiếng Việt tư tưởng tình cảm tốt đẹp góp phần hoàn cho học sinh HS tiểu học giúp các em thiện nhân cách cho HS. Tuy nhiên vì thành thạo 4 kĩ năng nghe nói đọc .

• Ngôn ngữ học
• Dạy học hoạt động trải nghiệm
• Đọc hiểu văn bản
• Tà áo dài Việt Nam
• Phát triển năng lực cho HS
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán 9
• Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường
• Vai trò hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học
• Thực hành hoạt động trải nghiệm hoạt động sáng tạo
• Đánh giá học sinh trong hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo sáng tạo trong môn học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Dạy học môn Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm lớp 1
• Biện pháp dạy học Hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm
• Môn Lịch sử
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
• Đổi mới phương pháp dạy học bộ môn
• Phương pháp dạy học Toán 11
• Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán
• Học tập trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Hình thức tổ chức giáo dục
• Nguyên tắc tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Quản lí hoạt động trải nghiệm
• Dạy học trải nghiệm
• Quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm
• Khoa học giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Chương Mặt nón mặt trụ mặt cầu
• Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Học trải nghiệm
• Dạy học hình học
• Dạy học môn Toán lớp 6
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán học
• Kiến tạo về dạy học
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học
• Dạy học chủ đề hình khối
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên
• Hoạt động thực hành và trải nghiệm
• Năng lực thiết kế và tổ chức
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở tiểu học
• Dạy học môn Toán
• Lý thuyết học tập trải nghiệm
• Kiến thức toán học
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Hoạt động dạy học trải nghiệm
• Giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh
• Sinh viên sư phạm Toán Tiếng Anh
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Hình học
• Trải nghiệm sáng tạo
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Phương pháp dạy học phát triển năng lực
• Đổi mới giáo dục
• Học sinh tiểu học
• Dạy học môn Tin học
• Dạy học môn Tin học ở trung học cơ sở
• Dạy học môn Toán ở tiểu học
• Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
• Trò chơi dạy học
• Hoạt động khám phá
• Hình thức thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Môn Toán trung học cơ sở
• Dạy học môn Toán bằng tiếng Anh
• Hoạt động học trải nghiệm
• Dạy học môn Toán cấp trung học cơ sở
• Hiệu quả tổ chức hoạt động học trải nghiệm
• Ứng dụng toán học vào thực tế
• Giảng dạy Tiếng Việt
• Hoạt dạy học động trải nghiệm
• Công tác đào tạo sinh viên Lào
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt
• Phân loại các hoạt động trải nghiệm
• Khoa học xã hội
• Chu trình trải nghiệm
• Dạy học Sinh học