TAILIEUCHUNG - Thực hiện bảo mật trong thương mại điện tử

Cho phép nhúng thông tin tác giả (gọi là watermark) vào các tài liệu số hoá sao cho chất lượng trực quan của tài liệu không bị ảnh hưởng và khi cần có thể dò lại được watermark đã nhúng nhằm xác nhận bản quyền. | Chủỏng 6 LY THUYẾT TƯƠNG QUAN VÀ HÀM H DI QUI 1. MỐI QUAN HỆ GIỮA HAI ĐẠI LƯƠNG NGAU nhiên Khi khao sát hai đại lương ngẫu nhiên X Y ta thay giũa chúng có the có một số quan hộ sau i X và Y độc Ụp vói nhau túc la viộc nhộn gia tri cúa đai lương ngáu nhiên nay . . . . . . . khóng anh huóng độn việc nhộn gia trị cúa đai lúóng ngáu nhiộn kia. ii X va Y có mói phu thuộc ham số Y X . iii X và Y có sự phu thuóc tương quan va phu thuộc khóng tương quan. 2. HỆ SỐ TỮỐNG QUAN Moment tủOng quan Covarian Định nghia 1 Moment tường quan hiệp phướng sai của hai đại hướng ngâu nhiên X và Y kĩ hiệu cov X Y hay PXY ỉà so đườc xâc đinh nhủi sau cov X Y E X - E X Y - E Y Nâu cov X Y 0 thà ta nói hai đai lưựng ngâu nhiên X và Y khâng tường quan. Q Chu ý cov X Y E XY - E X .E Y Thột vộy ta có cov XY E - Y - X E X .E Y E XY - E X .E Y - E X .E Y E X .E Y E XY - E X .E Y 99 100 Chuong 6. Ly thuyêt tương quan và hàm hối qui Nhận xét 1 . Nêu X Y rồi rạc thì cov X Y XXxyP xi yj - E X E Y i 1 j 1 Nêu X Y liên tiạc thì cov X Y 7 Txyf xM - E X E Y Nhận xét . i Nêu X vạ Y lạ hại dại liidng ngạu nhiên độc lập thì chung không tuông quạn. ii Côv X X Vạr X . Hậ so tủOng quan Định nghia 2 Hệ sô tuông quan của hai đại lưdng ngâu nhiên X và Y kí hiệu TXY la sô đước xác đinh như sau . . cov X Y TXY C O SX .SY vái SX SY là đô lệch tiêu chuên của X Y. Y nghia cUa hậ so tUOng quan Hê so tuông quạn đô miic đê phiu thuộc tuyên tính giũạ X và Y. Khi txyI cạng gạn 1 thì môi quạn hê tuyên tính càng chặt khi txyI cạng gên 0 thì quạn hệ tuyên tính cạng lông lệô . ỨOc lUOng hậ số tUOng quan Lạp mẫu ngẫu nhiên Wxy X1 Y1 X2 Y2 . Xn Yn . Z 2 E XY - E X .E Y n Z Dê uôc luông hê sê tương quạn TXY -- -tạ đìng thêng kê . SX .SY fí_XỸ - SX .SY trông đíô X - X Xi Y - X Yi XY - X XịYi n i 1 n i 1 n i 1 1 n 1 n SX 1 X Xi - X 2 SY 1 X Yi - Y 2 2. Hê so tiicJng quan 101 VOi mau cu the ta tính đuOc giá tri cùa R là rxY xy Sx-Sy trong đá x - X Xi n 7 1 y 1 X yi n 7 1 xy 1 X xiyi n i 1 2 _ 1 2 i 2

• Thương mại điện tử
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• giáo trình thương mại điện
• watermarking
• hiểm hoạc từ cookies
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo