TAILIEUCHUNG - Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học cần một triết lí về đào tạo
Dưới góc độ đổi mới quá trình đào tạo thì cần phải có một triết lý về đào tạo phối hợp trong giai đoạn hiện nay. Bài viết này giới thiệu một triết lý đào tạo hiện đang được nhiều nước tiên tiến áp dụng, đó là Triết lý đào tạo theo năng lực thực hiện (Competency-Based Training: CBT). | Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học cần một triết lí về đào tạo TAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 19 – Thaùng 2/2014 ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CẦN MỘT TRIẾT LÍ VỀ ĐÀO TẠO TRỊNH XUÂN THU(*) TÓM TẮT Sự kiện Hội nghị Trung ương lần thứ 8 thông qua Nghị quyết Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục và đào tạo có ý nghĩa rất quan trọng, đưa sự nghiệp giáo dục nước nhà hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu đổi mới. Dưới góc độ đổi mới quá trình đào tạo thì cần phải có một triết lý về đào tạo ph hợp trong giai đoạn hiện nay. Bài viết này chúng tôi giới thiệu một triết lý đào tạo hiện đang được nhiều nước tiên tiến áp dụng, đó là Triết lý đào tạo theo năng lực thực hiện (Competency-Based Training: CBT). Từ khoá: Triết lí đào tạo, năng lực thực hiện, phương pháp dạy học, chương trình đào tạo. ABSTRACT The fact that the Central Conference 8 has approved the Resolution- to radically and comprehensively innovate the education and training - is very important, which enables the education to reach the international integration in order to meet the requirements of the innovation. From the innovation perspectives, the training process should have the training philosophy which is appropriate in the current period. In this article, we would like to introduce the training philosophy which has been applied in many developed countries. It is the Competency-Based Training: CBT". Key words: education philosophy, performing ability, teaching method, training program 1. Sự kiện Hội nghị Trung ương lần thứ 8 (Outcomes), vào sự thực hiện trong quá thông qua Nghị quyết Đổi mới căn bản và trình đào tạo. Nhiều nước phát triển đã áp toàn diện giáo dục và đào tạo có ý nghĩa dụng phương thức này như: Úc, Canada, rất quan trọng, đưa sự nghiệp giáo dục Anh, New Zealand, Scotland, USA .Tại nước nhà hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu nước ta từ những năm 1994 đã có nhiều cầu đổi mới: “Phải tạo cho được chuyển khóa đào tạo kĩ năng
đang nạp các trang xem trước
