TAILIEUCHUNG - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay

Trong tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, việc truyền bá, giáo dục hệ tư tưởng Mác-Lênin ở Việt Nam phụ thuộc một phần quan trọng vào việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường đại học, nhằm xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. | Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 04 34 - 41 e-ISSN 2615-9562 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Vũ Thị Thủy Phạm Thị Huyền Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Trong tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội việc truyền bá giáo dục hệ tư tưởng Mác-Lênin ở Việt Nam phụ thuộc một phần quan trọng vào việc đổi mới nội dụng phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường đại học nhằm xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Do đó luận bàn về vấn đề phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh gắn với đổi mới các môn lý luận chính trị đã được nhiều công trình khoa học làm sáng tỏ song nghiên cứu một cách trực tiếp về vận dụng phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh nhằm nâng chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị vẫn chưa có công trình nào. Qua việc phân tích tổng hợp vấn đề nghiên cứu chúng tôi đi vào khái quát những chỉ dẫn của Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục qua đó đưa ra những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay để thấy rằng vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khi mà các trường đại học đang đặt ra yêu cầu cấp bách với tư duy đổi mới phương pháp dạy học trong đó có các môn khoa học Mác - Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh. Từ khóa Phương pháp phương pháp giáo dục lý luận chính trị tư tưởng Hồ Chí Minh đổi mới. Ngày nhận bài 05 02 2020 Ngày hoàn thiện 26 02 2020 Ngày đăng 27 3 2020 APPLICATION OF HO CHI MINH IDEAS FOR ADVANCED EDUCATION QUALITY OF TEACHING OF THE POLITICAL THEORIES AT UNIVERSITIES TODAY Vu Thi Thuy Pham Thi Huyen TNU - University of Education ABSTRACT In the process of building socialism the propagation and education of Marxist ideology in Vietnam depends

• Chính trị học
• Phương pháp giáo dục
• Lý luận chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hệ tư tưởng Mác Lênin
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Phương pháp giáo dục toàn năng
• Phương pháp giáo dục thiên tài
• Phương pháp giáo dục đặc thù
• Phương pháp giáo dục thực tiễn
• Giáo dục trẻ em
• Giáo dục gia đình
• Phương pháp giáo dục gia đình
• Giáo dục phẩm chất đạo đức
• Cong tác giáo dục gia đình
• Phương pháp giáo dục của Kail Wite
• Tự dạy học cho con
• Giáo dục Reggio Emilia
• Phương pháp giáo dục Reggio Emilia
• Tìm hiểu phương pháp giáo dục Reggio Emilia
• Vấn đề giáo dục Reggio Emilia
• Tiếp cận phương pháp giáo dục Reggio Emilia
• Triển khai phương pháp giáo dục Reggio Emilia
• Phương pháp giáo dục hiệu quả
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Phương pháp giáo dục trẻ khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thính
• Phương pháp giáo dục trực quan
• Phương pháp giáo dục thực hành
• Phương pháp giáo dục dùng lời
• Giáo dục thiên tài
• Thiên tài chào đời
• Phương pháp giáo dục con trẻ
• Giáo dục ở tiểu học
• Đổi mới giáo dục ở tiểu học
• Phương pháp giáo dục ở tiểu học
• Vấn đề giáo dục ở tiểu học
• Tìm hiểu phương pháp giáo dục tiểu học
• Nghiên cứu phương pháp giáo dục tiểu học
• Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục phương Tây
• Hệ thống giáo dục Nam Kỳ
• Giáo dục thời thuộc Pháp
• Hệ thống giáo dục phương Tây của Pháp
• Giáo dục Nho giáo
• Giáo dục của Pháp
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Xây dựng nội dung giáo dục địa phương
• Thiết kế nội dung giáo dục địa phương
• Phương pháp giáo dục địa phương
• Giáo trình Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học II
• Phương pháp giáo dục tiểu học
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục
• Phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục
• Phương pháp giáo dục thực tiễn của Hirakv
• Nhà giáo dục Hirakv
• Phương pháp dạy con thành tài
• Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất 2
• Phương pháp giáo dục thể chất 2
• Giáo dục thể chất 2
• Phương pháp giáo dục sức mạnh
• Giáo dục sức bền
• đo lường giáo dục
• đánh giá giáo dục
• hướng dẫn đo lường giáo dục
• phương pháp đo lường giáo dục
• hướng dẫn đánh giá giáo dục
• phương pháp đánh giá giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục phẩm chất
• Phát triển trí tuệ
• Phương pháp giáo dục con cái
• Tiểu luận giáo dục
• Giáo dục con cái
• Lý luận giáo dục
• Phương pháp giáo dục tiên tiến
• Nền giáo dục Việt Nam
• Công nghệ Giáo dục 4 0
• Nâng cấp hệ thống giáo dục
• Nuôi dưỡng giáo dục con người
• Giáo dục con người thành đạt
• Cẩm nang giáo dục
• Phương pháp nuôi dạy con
• Các trẻ con học tập
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Phương pháp giáo dục montessori
• Phương pháp giáo dục khoa học
• Phương pháp giáo dục tối ưu dành cho trẻ
• Montessori là gì
• Sự phát triển của trẻ
• Hoạt động của montessori
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất
• Phương tiện giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Lý luận thể dục thể thao
• Phương tiện thể dục thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• giáo dục và phát triển
• giáo dục hướng nghiệp
• phương pháp sư phạm
• hoạt động giáo dục