TAILIEUCHUNG - SKKN: Giáo dục phẩm chất nhân ái cho học sinh lớp 10 qua dạy học truyện cổ tích Tấm Cám

Mục tiêu của đề tài là giúp người học làm chủ kiến thức phổ thông; biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống; biết xây dựng và phát triển hài hòa các mối quan hệ xã hội; có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú; nhờ đó có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại. | SKKN Giáo dục phẩm chất nhân ái cho học sinh lớp 10 qua dạy học truyện cổ tích Tấm Cám MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG MỤC LỤC 1 KÍ HIỆU VIẾT TẮT 3 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 4 1. Lời giới thiệu 4 2. Tên sáng kiến 9 3. Tác giả sáng kiến 9 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 9 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 9 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 10 7. Mô tả bản chất của sáng kiến 10 . Về nội dung của sáng kiến 10 . Đề xuất mục tiêu dạy học truyện cổ tích Tấm Cám theo hướng 10 phát triển phẩm chất nhân ái . Đề xuất phương pháp kỹ thuật giáo dục phẩm chất nhân ái thông 11 qua truyện cổ tích Tấm Cám . Đề xuất các hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất nhân ái thông qua 18 truyện cổ tích Tấm Cám . Về khả năng áp dụng của sáng kiến 19 . Thực nghiệm chính khóa 20 . Đối tượng thực nghiệm 20 . Số lượng HS tham gia thực nghiệm 20 . Yêu cầu khi thực nghiệm 20 . Phương pháp thực nghiệm 20 . Quy trình thực nghiệm 21 . Giáo án thực nghiệm cụ thể 21 . Thực nghiệm ngoại khóa 49 8. Những thông tin cần được bảo mật nếu có 52 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 52 . Đối với giáo viên 52 1 . Đối với học sinh 52 10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng 53 sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu kể cả áp dụng thử nếu có . Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng 54 sáng kiến theo ý kiến của tác giả . Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng 56 sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân 11. Danh sách những tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp 56 dụng sáng kiến lần đầu TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 PHỤ LỤC 59 2 KÍ HIỆU VIẾT TẮT BT Bài tập CT Chương trình TP Tác phẩm DHDA Dạy học theo dự án GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh KQHT Kết quả học tập NXB Nhà xuất bản PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục phẩm chất nhân ái
• Truyện cổ tích Tấm Cám
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Trường THPT Đồng Đậu
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4