TAILIEUCHUNG - SKKN: Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng (GDCD 10)

Mục tiêu của đề tài là Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5:Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng (Phần thứ nhất – Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học - GDCD lớp 10) sẽ giúp các em có một tư duy lôgíc trong học tập, qua đó các em cũng hứng thú hơn trong học tập. | SKKN Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5 Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng GDCD 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY BÀI 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG GDCD 10 Môn Giáo dục công dân NĂM HỌC 2014 2015 Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5 Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng GDCD 10 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU . 2 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. . 2 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN . . 3 3. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 3 4. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. . 5 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. . 5 6. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU. . 5 NỘI DUNG ĐỀ TÀI . 6 PHẦN I. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ . 6 1. THUẬN LỢI. . 6 2. KHÓ KHĂN. . 6 PHẦN II. GIẢI PHÁP . 9 1. LÍ LUẬN CHO CÁCH LÀM MỚI . . 9 2. LÀM MỚI TRÊN CƠ SỞ NỘI DUNG BÀI HỌC. . 10 PHẦN III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC . . 22 KẾT LUẬN . 24 1 22 Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5 Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng GDCD 10 PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Hiện nay đất nước ta đang Đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới thực hiện Công nghiệp hóa Hiện đại hóa đất nước tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế phát triển đất nước theo con đường Xã hội chủ nghĩa NQ TW Đảng Khóa IX . Cùng với sự kiện trên hệ thống giáo dục nói chung ra sức phấn đấu thực hiện có hiệu quả việc đổi mới chương trình Sách giáo khoa đổi mới phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng Giáo dục theo chủ trương của Đảng và Nhà nước nhằm mục đích nâng cao sự hiểu biết của học sinh về mọi mặt đáp ứng mục tiêu Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện Luật Giáo Dục . Để thực hiện mục tiêu này bộ môn Giáo dục công dân ở trường THPT được xác định giữ một vị trí quan trọng trong việc góp phần trực tiếp đào tạo nhân cách con người có được những phẩm chất đạo đức cần thiết. Trong quá trình giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân hiện nay một vấn đề cấp thiết đang được đặt ra là làm thế nào tạo cho được sự hứng thú học tập bộ môn huy động được sự tham gia tích

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Sử dụng kiến thức liên môn
• Phát triển của sự vật hiện tượng
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4