TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh lớp Một học tốt môn Toán( phần sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.)

Đề tài:“Một số giải pháp giúp học sinh lớp Một học tốt môn Toán( phần sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.)” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán lớp Một theo chương trình mới. | SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp Một học tốt môn Toán phần sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé. PHẦN I. THỰC TRẠNG ĐỀ TÀI Chương trình Toán lớp 1 là một bộ phận của chương trình Toán tiểu học. Chương trình này kế thừa và phát triển những thành tựu về dạy học môn Toán lớp Một ở nứơc ta khắc phục một số tồn tại của d ạy h ọc Toán lớp 1 trong giai đoạn vừa qua thực hiện những đổi mới về giáo dục Toán học ở lớp 1 nói riêng ở tiểu học nói chung. Đồng thời đáp ứng những yêu cầu của giáo dục và đào tạo trong giai đoạn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước đầu thế kỉ XXI. Đối với trẻ em buổi đầu vào lớp Một luôn là một thử thách đối với giáo viên tiểu học. Việc dạy học ở học sinh đầu cấp này chiếm một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học. Bởi vì các em chưa xác định giữa việc học và chơi của mình và cũng chưa có động cơ để học tốt. Do đó việc dạy học rất đa dạng về phương pháp cũng như nội dung bài học. Vì vậy giáo viên là người hướng học sinh đi vào việc học tập phải biết kết hợp nhiều phương pháp dạy học để tạo không khí của một tiết học nhẹ nhàng thoải mái đạt hiệu quả cao. Từ thực tế giảng dạy ở lớp Một. Tôi nhận thấy rằng học sinh lớp Một học xong chương trình Toán phải nắm được các nội dung sau 1 Các số đến 10. Hình vuông hình tam giác hình tròn. 2 Phép cộng phép trừ trong phạm vi 10. 3 Các số trong phạm vi 100. Đo độ dài giải bài toán. 4 Phép cộng phép trừ trong phạm vi 100 cộng trừ không nhớ . Đo thời gian. 5 Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé. Các em hoc tốt được môn Toán lớp Một để làm nền tảng cho các em học tiếp môn toán các lớp trên ở bậc tiểu học cũng như bậc phổ thông. Kĩ năng tính toán thuộc loại kĩ năng quan trọng nhất trong số các kĩ năng cơ bản cần thiết cho mọi người lao động. Vì vậy ngay từ đầu năm học bước đầu các em phải nắm vững một số kiến thức cơ bản đơn giản thiết thực về phép đếm về các số tự nhiên trong phạm vi 10 về phép cộng phép trừ trong phạm vi 10. Từ đó hình thành và rèn luyện kĩ năng .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Chương trình Toán tiểu học
• Giải pháp học tốt môn Toán
• Kỹ năng nhận biết số nào lớn số nào bé
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4