TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm Giáo dục Kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lớp 5

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh phân biệt, lựa chọn được hành vi, thói quen tốt thông qua nội dung để phù hợp với đề tài nhất định nào đó. Hiểu sơ lược về giá trị của văn hóa truyền thống của dân tộc thông qua các dạng bài học và duy trì nền văn hóa truyền thống ấy. Biết xây dựng mục tiêu phấn đấu cho tương lai. | SKKN Một số kinh nghiệm Giáo dục Kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lớp 5 ̣ ́ ̣ Môt sô kinh nghiêm Giáo dục kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lơp 5 ́ MUC LUC ̣ ̣ NÔI DUNG ̣ Trang I. PHÂN M ̀ Ở ĐÂU ̀ 2 . Lý do chọn đề tài 2 . Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 2 . Đối tượng nghiên cứu 3 . Phạm vi nghiên cứu 3 . Phương pháp nghiên cứu 3 II. PHÂN NÔI DUNG ̀ ̣ 3 . Cơ sở lí luận 3 . Thực trạng 4 . Giải pháp biện pháp 7 . Kết quả thu được qua khao nghiêm gia tri khoa hoc vân đê ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̀ 18 nghiên cưú III. PHÂN KÊT LUÂN KIÊN NGHI ̀ ́ ̣ ́ ̣ 18 . Kết luận 18 . Kiến nghị 19 ̀ ̣ Tai liêu tham khao ̉ 23 ̀ ̣ GV Hô Thi Kim Oanh Tr ương TH Krông Ana ̀ 1 ̣ ́ ̣ Môt sô kinh nghiêm Giáo dục kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lơp 5 ́ I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Với chương trình giáo dục phổ thông mới cấp tiểu học các môn nói chung và môn Mĩ thuật nói riêng được xây dựng một cách hợp lý khoa học đáp ứng mục tiêu đào tạo và được đông đảo giáo viên học sinh đón nhận một cách hào hứng phù hợp với xu thế hội nhập. Hiện nay giáo dục Kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật luôn chiếm một vị trí quan trọng vì nó không như các môn học khác chỉ có công thức hay các phân môn vẽ theo mẫu vẽ trang trí có các bước vẽ cơ bản hay những bài vẽ cụ thể mà ở ngay trong từng nội dung bài học các em thể hiện được suy nghĩ riêng tìm tòi và vẽ tranh bằng cảm xúc của chính các em đã tham gia hoặc chứng kiến để rồi đi đến thực hành việc làm đó qua tác phẩm của mình hay không nội dung có thay đổi lớn về suy nghĩ thói quen hành vi không tốt biết chọn thói quen hành vi tốt đòi hỏi người học phải biết tích lũy vận dụng biến tấu kiến thức đó thành những kĩ năng kĩ xảo vào quá trình học tập sao cho phù hợp nội dung sinh động để tạo thành một bức tranh đẹp có nét vẽ ngộ nghĩnh hồn nhiên. Muốn làm được điều này học sinh cần phải chăm chỉ thực hành tích lũy kiến thức hằng ngày để trang bị nhiều kĩ năng sống trong tương lai. Mĩ thuật là môn học mang tính nghệ thuật vì vậy trong .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Giáo dục Kĩ năng sống
• Kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lớp 5
• Kinh nghiệm Giáo dục Kĩ năng sống
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4