TAILIEUCHUNG - Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá nhanh năng lực đổi mới sáng tạo cho khu vực doanh nghiệp nhỏ và vừa: Kinh nghiệm quốc tế và gợi ý cho Việt Nam

Mục tiêu của nghiên cứu này là xây dựng bộ tiêu chí đánh giá nhanh năng lực đổi mới sáng tạo (NLĐMST) cho khu vực DNNVV Việt Nam. Để đạt mục tiêu này, trước hết nhóm tác giả tiến hành nghiên cứu tổng quan tài liệu về khái niệm (ĐMST) và NLĐMST của doanh nghiệp và cách thức xây dựng các tiêu chí đánh giá NLĐMST của doanh nghiệp. | Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá nhanh năng lực đổi mới sáng tạo cho khu vực doanh nghiệp nhỏ và vừa: Kinh nghiệm quốc tế và gợi ý cho Việt Nam 20 XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NHANH NĂNG LỰC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CHO KHU VỰC DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ GỢI Ý CHO VIỆT NAM1 Đinh Tuấn Minh2, Cao Thu Anh, Đặng Thu Giang Viện Chiến lược và Chính sách khoa học và công nghệ Tóm tắt: Mục tiêu của nghiên cứu này là xây dựng bộ tiêu chí đánh giá nhanh năng lực đổi mới sáng tạo (NLĐMST) cho khu vực DNNVV Việt Nam. Để đạt mục tiêu này, trước hết nhóm tác giả tiến hành nghiên cứu tổng quan tài liệu về khái niệm (ĐMST) và NLĐMST của doanh nghiệp và cách thức xây dựng các tiêu chí đánh giá NLĐMST của doanh nghiệp. Bộ tiêu chí này được sử dụng để đánh giá thử NLĐMST tại 121 DNNVV của ba ngành dệt may, chế biến thực phẩm và thiết bị điện -điện tử của Việt Nam. Dựa trên quá trình cũng như kết quả đánh giá thử, nghiên cứu này cho rằng các cơ quan nhà nước và doanh nghiệp có thể sử dụng bảng khảo sát và hệ thống tính điểm chúng tôi đề xuất để đánh giá nhanh NLĐMST của doanh nghiệp và của ngành. Chúng tôi cũng khuyến nghị, Bảng khảo sát không nhất thiết phải đưa vào các câu hỏi định lượng. Việc tính điểm cũng không cần thiết phải gán trọng số khác nhau cho các cấu phần. Ngoài ra, chúng tôi cho rằng nên có một số điều chỉnh nhỏ về ngôn từ trong Bảng khảo sát hiện tại (chủ yếu dùng cho các doanh nghiệp trong lĩnh vực chế biến) khi áp dụng cho các doanh nghiệp cung cấp dịch vụ. Từ khóa: Năng lực đổi mới sáng tạo; Bộ tiêu chí đánh giá; Doanh nghiệp nhỏ và vừa . Mã số: 19010702 1. Mở đầu Đổi mới sáng tạo từ lâu được coi như là một yếu tố quan trọng giúp doanh nghiệp có thể tồn tại, cạnh tranh và thành công. Hầu hết các nghiên cứu thực nghiệm và điều tra doanh nghiệp cho thấy ĐMST dẫn đến sự ra đời của các sản phẩm, dịch vụ mới có chất lượng tốt hơn và giá thành giảm thấp hơn (Gamal, 2011). Nhưng để tiến hành được các hoạt .

• Kinh tế học
• Năng lực đổi mới sáng tạo
• Bộ tiêu chí đánh giá
• Doanh nghiệp nhỏ và vừa
• Doanh nghiệp cung cấp dịch vụ
• Năng lực đổi mới sáng tạo
• Đổi mới sáng tạo
• Xu hướng phát triển mới
• Năng lực khoa học công nghệ
• Hệ thống đổi mới sáng tạo
• Khung năng lực đổi mới sáng tạo
• Loại hình doanh nghiệp
• Hoạt động khoa học và công nghệ
• Xây dựng năng lực đổi mới sáng tạo
• Hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia
• Chỉ số đổi mới sáng tạo toàn cầu
• Cải thiện chỉ số GII
• Nhân tốc tác động đến nhân lực
• Nhân lực đổi mới sáng tạo
• Doanh nghiệp da giầy
• Doanh nghiệp Hà Nội
• Loại hình sáng tạo đổi mới
• Nâng cao năng lực đổi mới
• Năng lực đổi mới
• Chính sách nâng cao năng lực đổi mới
• Doanh nghiệp ở Hàn Quốc
• Doanh nghiệp ở Malaysia
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sinh viên sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Bản chất của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Khung năng lực tổ chức hoạt động sáng tạo
• Đặc trưng của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Đổi mới sáng tạo doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Ngành chế biến thực phẩm
• Nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo
• Chế biến thực phẩm
• Kinh doanh bền vững
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Doanh nghiệp kinh doanh bền vững
• Phát triển năng lực đổi mới sáng tạo
• Văn hóa vùng
• Dịch vụ đổi mới sáng tạo
• Quản trị doanh nghiệp
• Môi trường kinh doanh
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Chỉ số đầu vào ĐMST
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Năng lực cạnh tranh quốc gia
• Sở hữu trí tuệ
• Công cụ nâng cao năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh
• Năng lực sáng tạo
• Kể diễn cảm tác phẩm văn học
• Giáo dục mầm non
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tạp chí Khởi nghiệp
• Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
• Tạp chí Khởi nghiệp số 44 năm 2020
• Nâng cao năng lực khởi nghiệp
• Đổi mới sáng tạo cho thanh niên
• Năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên
• Xu thế phát triển kinh tế số
• Trường Đại học Kinh tế quốc dân
• Công tác đào tạo ngành kinh tế
• Sinh viên đại học
• Kinh nghiệm quốc tế
• Triển khai quản trị tinh gọn
• Quản trị tinh gọn
• Quản trị hiệu quả hoạt động
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
• Giáo dục và đào tạo đổi mới sáng tạo
• Tư duy phản biện
• Môi trường học tập kiến tạo
• Cách mạng công nghiệp 4
• Hệ sinh thái Đổi mới sáng tạo
• Chỉ số GCI 4
• Các nguyên tố nhóm IB
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Hóa vô cơ II
• Phát huy năng lực sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Quản lý trường học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phát huy tính sáng tạo của học sinh
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Phát triển năng lực tư duy sáng tạo
• Hàm số bậc nhất
• Hàm số bậc hai
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Đào tạo giáo viên phổ thông
• Chương trình đào tạo mới
• Chương trình sách giáo khoa mới
• Năng lực độc lập sáng tạo
• Sinh viên sư phạm vật lý
• Đổi mới nguồn nhân lực
• Phát triển giáo dục – đào tạo
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Phương pháp dạy học tích cực
• Năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
• Đổi mới giáo dục phổ thông