TAILIEUCHUNG - SKKN: Giải pháp tuyển chọn học sinh tham gia thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn

Mục tiêu của đề tài: Đưa ra các giải pháp giúp giáo viên có thể tuyển chọn được những học sinh có đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng được yêu cầu của quá trình huấn luyện, bồi dưỡng. Góp phần duy trì và nâng cao thành tích dự thi môn Vovinam của học sinh trường THCS Lê Quý Đôn tại các kì thi. | SKKN: Giải pháp tuyển chọn học sinh tham gia thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tại trường THCS Lê Quý Đôn ̉ ́ ̉ ̣ ̣ ̣ ương THCS Lê Quy Đôn. Giai phap tuyên chon hoc sinh thi HSG TDTT, HKPĐ môn Vovinam tai tr ̀ ́ I. PHÂN M ̀ Ở ĐÂU. ̀ 1. Lý do chọn đề tài. Vovinam là một môn phái võ đạo do cố võ sư Nguyễn Lộc sáng tạo năm 1938 tại Hà Nội, là kết tinh của tinh thần và kĩ thuật tự vệ, chiến đấu để dựng nước, giữ nước của dân tộc Việt Nam có từ thời lập quốc. Trai qua 80 năm hinh ̉ ̀ thanh va xây d ̀ ̀ ựng, môn phai Vovinam đa không ng ́ ̃ ừng cung cô vê t ̉ ́ ̀ ư tưởng võ ̣ ̀ ̣ ́ ̃ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ́ ̉ ̀ ̀ ̉ ́ ́ ơn đao va hê thông ky thuât, phat triên rông khăp cac tinh thanh va quang ba đên h ́ ̀ ̃ ̉ 60 quôc gia, vung lanh thô. Vơi chu tr ́ ̉ ương “Cach mang Tâm Thân” ́ ̣ ̣ nghia la lam cach mang t ̃ ̀ ̀ ́ ừ tâm ̉ ̉ ̣ ́ ̃ hôn cho đên thê chât. Vovinam không chi trang bi cac ki năng t ̀ ́ ́ ự vê, chiên đâu, ren ̣ ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ́ ̣ ̣ ức, giam thiêu vân nan luyên va phat triên thê chât ma con gop phân giao duc đao đ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ́ ̀ ̉ ̉ ́ ̣ ̣ ực hoc đ bao l ̣ ường, giao duc cac ki năng giao tiêp ́ ̣ ́ ̃ ́ ứng xử, ly t ́ ưởng sông môt ́ ̣ ́ ̀ ̣ cach toan diên cho thanh, thiêu niên. ́ Từ nhưng l ̃ ợi ich đo, th ́ ́ ực hiện Quyết định số 72/2008/QĐ ­ BGDĐT ngày 23/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc quy định tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh, sinh viên và ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân trong Hội nghị triển khai công tác ngành Văn hóa,Thể thao và Du lịch ngày 17/2/2009 tại Hà Nội. Bộ GD&ĐT đã có chủ trương phát triển các môn thể thao dân tộc trong nhà trường trong đó có môn Vovinam là môn võ truyền thống của ngươi Vi ̀ ệt Nam đang được phổ biến rộng rãi trên thế giới. Tư đo hang năm, Vovinam đa la môn thê thao đ ̀ ́ ̀ ̃ ̀ ̉ ược cac S ́ ở, ̉ ̀ ̉ ̉ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến trung học cơ sở
• Trường THCS Lê Quý Đôn
• Giải pháp tuyển chọn học sinh
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4