TAILIEUCHUNG - Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng di sản văn hóa tại địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ nguyên thuỷ đến giữa thế kỷ XIX) ở trường THPT tỉnh Thanh Hóa

Mục đích cơ bản của luận án này là khẳng định tầm quan trọng của DSVH trong DHLS ở trường phổ thông, luận án lựa chọn, xác định những nội dung DSVH tiêu biểu ở địa phương và tập trung đề xuất những hình thức, biện pháp sử dụng nhằm nâng cao chất lượng DHLS lớp 10 ở các trường THPT tỉnh Thanh Hóa. | Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng di sản văn hóa tại địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ nguyên thuỷ đến giữa thế kỷ XIX) ở trường THPT tỉnh Thanh Hóa V T TRƢỜN ỌC SƢ P M N NGUYỄN THỊ VÂN SỬ DỤN D SẢN VĂN OÁ T ỊA P ƢƠN TRON D Y ỌC LỊC SỬ V ỆT NAM (TỪ N UYÊN T UỶ ẾN ỮA T Ế KỶ X X) Ở TRƢỜN TRUN ỌC P Ổ T ÔN TỈN T AN OÁ Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Lịch sử Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ K OA ỌC GIÁO DỤC N ƢỜ ƢỚNG DẪN KHOA HỌC 1. S TS uT n 2. S TS o n T n ả N i tháng 9 năm 2018 LỜ CAM OAN Tô x n c m đo n đây l côn trìn n ên cứu củ tô , đ ợc hoàn thành với sự ớng dẫn, úp đỡ tận tình của nhi u nhà khoa học. Các k t quả nghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực, chính xác. Tài liệu tham khảo, trích dẫn có xuất xứ rõ ràng. Những k t luận khoa học của luận án c từn đ ợc ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án NGUYỄN THỊ VÂN LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng bi t ơn sâu sắc tới Ki u Th n & S TS Hoàng Thanh Hải - nhữn n ời thầy đã tận tìn ớng dẫn v úp đỡ tôi hoàn t n đ tài luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn các t ầy cô, các nhà khoa học trong Tổ Bộ môn Lí luận & ơn p áp dạy học lịch sử, Ban Chủ nhiệm Khoa cùng các thầy cô trong Khoa Lịch sử, òn S u đại học - Tr ờn ại học S p ạm Hà Nộ đã úp đỡ tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Trung tâm Bảo tồn Di sản văn ó T n ó , Trung tâm Bảo tồn Di sản thành Nhà Hồ, Ban Quản lý di tích lịch sử Lam Kinh, các tr ờn T T trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, lớp Cao học chuyên ngành Lịch sử Việt Nam Khóa 9 - tr ờn ồn ức đã n ệt tìn úp đỡ tôi trong quá trình khảo sát thực trạng và thực nghiệm luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu, Ban Chủ nhiệm Khoa, các thầy cô v đồng nghiệp trong Khoa Khoa học xã hộ , Tr ờn ại học Hồn ức đã úp đỡ, động viên tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đ tài. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng bi t ơn

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Lịch sử
• Khoa học giáo dục
• Di sản văn hóa Thanh Hoá
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Văn học
• Luận án Tiến sĩ Văn học Việt Nam
• Văn du ký
• Tiến trình hiện đại hóa văn học
• Luận án Tiến sĩ ngành Văn học Việt Nam
• Văn học đàng trong
• Văn học dân tộc
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ ngành Lý luận văn học
• Sự chuyển đổi diễn ngôn lý luận
• Phê bình văn học Việt Nam
• Ngôn ngữ văn học Việt Nam
• Ngôn ngữ văn xuôi mới
• Tác phẩm văn học chữ Quốc ngữ
• Con người Nam Bộ trong sáng tác văn xuôi
• Văn xuôi của Hồ Biểu Chánh
• Văn xuôi của Bình Nguyên Lộc
• Văn xuôi của Sơn Nam
• Văn xuôi của Nguyễn Ngọc Tư
• Ngôn ngữ nghệ thuật của Ma Văn Kháng
• Nghệ thuật trong văn xuôi của Ma Văn Kháng
• Hồi ký văn học
• Văn học Việt Nam hiện đại
• Văn học yêu nước ở đô thị miền Nam
• Truyện ngắn trong văn học yêu nước
• Văn học yêu nước
• Luận án Tiến sĩ ngành Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ bình luận trong báo in tiếng Việt
• Ngữ pháp chức năng của Halliday
• Văn bản bình luận
• Luận án Tiến sĩ ngành Lí luận văn học
• Hồi ký trong văn học Việt Nam
• Thể loại hồi ký
• Chủ nghĩa hiện thực
• Nghiên cứu văn học ở Việt Nam
• Văn học và hiện thực
• Tiểu thuyết Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ ngành Văn học dân gian
• Tri thức tục ngữ về văn hóa nông nghiệp
• Tục ngữ người Việt
• Văn hóa nông nghiệp
• Nhân vật trẻ em
• Văn xuôi thiếu nhi Việt Nam
• Văn học thiếu nhi
• Đông Dương tạp chí
• Hiện đại hóa văn học Việt Nam
• Truyện viết về đề tài dân tộc miền núi
• Lí luận về truyện ngắn
• Phong cách nghệ thuật Nguyễn Huy Tưởng
• Phong cách văn học
• Văn trên Tri tân tạp chí
• Văn học Nôm thời trung đại
• Phương thức ứng xử với chữ Nôm
• Nhân vật liệt nữ
• Văn học Việt Nam trung đại
• Văn học nhà Nho
• Ngôn ngữ nghệ thuật truyện Kiều
• Nghệ thuật truyện Kiều
• Truyện Kiều từ góc nhìn văn hóa
• Văn xuôi miền Bắc
• Tiểu thuyết của Marquez
• Đặc điểm thi pháp tiểu thuyết Marquez
• Một số đặc điểm thi pháp kịch Tagore
• Thi pháp kịch Ấn Độ
• Thi pháp kịch Tagore