TAILIEUCHUNG - Thực trạng và giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của các giảng viên trường Đại học Cần Thơ

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một trong những nhiệm vụ cơ bản của giảng viên đại học và là một trong những thước đo năng lực chuyên môn của giảng viên. Bài nghiên cứu này sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi đối với 150 giảng viên Trường Đại học Cần Thơ nhằm tìm hiểu thực trạng NCKH của giảng viên. Kết quả khảo sát cho thấy, nhiều giảng viên chưa tham gia NCKH: 41,3% giảng viên chưa chủ trì đề tài nghiên cứu; 30,7% giảng viên chưa là thành viên đề tài NCKH; 48% giảng viên chưa có bài báo khoa học; 34,7% giảng viên chưa thực hiện báo cáo khoa học (seminar) ở đơn vị; 50% giảng viên chưa viết bài tham luận hội nghị/hội thảo khoa học, . Nghiên cứu này cũng tìm hiểu động cơ và khó khăn của giảng viên trong NCKH, từ đó đề xuất các giải pháp để đẩy mạnh hoạt động NCKH của giảng viên, góp phần thực hiện tốt các chức năng của trường là đào tạo, NCKH, chuyển giao công nghệ và phục vụ đời sống xã hội. | Thực trạng và giải pháp đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của các giảng viên trường Đại học Cần Thơ Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Tập 54, Số 7C (2018): 117-121 DOI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Đào Ngọc Cảnh* Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Cần Thơ *Người chịu trách nhiệm về bài viết: Đào Ngọc Cảnh (email: dncanh@) ABSTRACT Thông tin chung: Ngày nhận bài: 09/12/2017 Doing scientific research is one of the basic tasks of university lecturers. Ngày nhận bài sửa: 30/01/2018 Besides teaching ability, the capacity to do scientific research determines Ngày duyệt đăng: 30/10/2018 a lecturer’s professional competence. However, the capacity of doing scientific research has not been addressed, and only a small number of Title: lecturers have published scientific papers. A survey among 150 lecturers Situations and solutions to from Can Tho University was analyzed by descriptive statistics using promote scientific research of SPSS to assess the current state of doing scientific research of the lecturers from Can Tho university lecturers. The results have showed that many lecturers have University not participated in scientific research activities, specifically, of lecturers have not done research yet; of lecturers are not Từ khóa: members of scientific research; 48% of lecturers do not have scientific Đại học Cần Thơ, giảng viên, papers; of lecturers have not yet done the scientific reports nghiên cứu khoa học (seminars) at the unit; 50% of lecturers have not yet written papers for conferences or scientific seminars, etc. This study also investigated the Keywords: motivation and difficulties of lecturers in scientific research; it then Can Tho University, lecturers, proposed solutions to promote the scientific research activities of doing scientific research lecturers

• Giáo dục học
• Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học
• Giải pháp đẩy mạnh nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Giảng viên nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Nghiên cứu khoa học
• Giảng viên trường đại học
• Năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học
• Tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Biểu hiện tính tự giác trong nghiên cứu khoa học
• Ý chí trong hoạt động nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học
• Nhận thức hoạt động nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Trường Đại học Sài Gòn
• Cán bộ quản lí nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt báo cáo nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Thực trạng giao dịch bất động sản
• Tổ chức hoạt động bất động sản
• Thực hiện dịch vụ môi giới
• Sàn giao dịch bất động sản Hà Nội
• Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học
• Sinh viên khởi nghiệp
• Chính sách khởi nghiệp
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giảng dạy giáo dục học
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Tạp chí Đại học Cửu Long
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Giảng viên trường Đại học Cửu Long
• Nghiên cứu thực tiễn giáo dục
• Hình thức nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh
• Vai trò nghiên cứu khoa học của học sinh
• Báo cáo tổng hợp
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp khoa
• Hình thức hoạt động ngoại khóa
• Vai trò hoạt động ngoại khóa
• Tạp chí khoa học
• Đại học Sư phạm
• Đại học Thái Nguyên
• luận văn nghiên cứu khoa học
• hoạt động học tập
• đề án tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• Hoạt động ngoại khóa của sinh viên
• Vai trò của hoạt động ngoại khoá
• Quá trình triển khai hoạt động ngoại khóa
• Nghiên cứu khoa học của giáo viên
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Biện pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Trường trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Thực trạng nhận thức của sinh viên
• Hình thức hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kích thích tư duy sáng tạo cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học thể dục thể thao
• Scientific research
• Management of research activities
• Hoạt động dạy học
• Chất lượng giáo dục
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Bộ xây dựng
• Công nghệ thông tin
• Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học
• Tổ chức hội thảo khoa học
• Tổ chức tọa đàm học thuật
• Hợp tác trao đổi nghiên cứu
• Động lực làm việc của giảng viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học kinh tế
• Nghiên cứu đầy mạnh hoạt động xuất khẩu lao động
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Thực trạng xuất khẩu lao động
• Giải pháp đầy mạnh hoạt động xuất khẩu lao động
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Đánh giá thực trạng thể lực của học sinh
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của học sinh
• Thực trạng các tố chất thể lực của học sinh
• Thực trạng thể lực học sinh khối 7
• Tạp chí Giáo dục
• Sinh viên chuyên ngành thông tin thư viện
• Hoạt động học thuật
• Sáng tạo khoa học công nghệ
• Giảng viên Đại học Huế
• Giáo dục đại học
• Chất lượng đào tạo
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Quản lí nhà trường
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Kỹ năng NCKH của sinh viên
• Nâng cao chất lượng NCKH
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục